如何培养学生的团队合作精神

                     如何培养学生的团队合作精神

                                                                  七（7）班班主任 常 华

作为一名班主任，我深知对学生加强团队精神培养的重要性，所以，每接一个班，为增强班级凝聚力，形成优良的班风、学风，我都会想方设法从加强学生团队精神的培养开始。我的做法是：

一、设立目标、共同努力，引导前进的方向

     一个文明班级，最宝贵的品格就是精神上的个性追求。因此，我在班上设立了班级誓言，每天由一位同学带领大家宣誓。誓言中有这样一段：“我是七（7）班的一员，我爱同学，我爱班级，我爱学习。同学是缘，相聚是福，我的一言一行要给班级增添美丽！我爱老师的表扬，也爱优异的成绩；我要成为父母、老师的骄傲，我要让大家因为我的存在而感到幸福！”有了目标，学生们就知道要往哪里去，去追求什么。只要同学们心存誓言，坚持下去，就一定会取得成功。

二、组建一支作风优良、能起模范作用的班干部队伍。 在班级管理中，我非常重视培养核心人物，让他们带动其他同学。班干部通过自身的系列言行对班规班纪的执行,逐步建立起班干部的威信,从而保证班级管理中组织、指挥的有效性。其他同学也会自觉地按照班级的行为规范要求自己,形成团队良好的风气和氛围。我常告诫自己的班干部，你的一言一行将影响到你管理的学生。你做好了，他们才会服你。

　　三、培养学生宽容与合作的品质。我把班上分成九个小组，组里每个人各有长处和不足，关键是成员之间应该以怎样的态度去看待，能够在平常之中发现对方的美，而不是挑他的毛病，培养自己求同存异的素质，对培养团队精神尤其重要。尺有所短，寸有所长，在相互协作中取长补短，使每一个组员的能力得到尽可能全方面的培养。利用各种形式对学生进行宽容与合作思想的灌输和品质的培养，使学生渐渐懂得理解别人，懂得与别人合作。

四、培养学生主动做事的品格。每一个人都有成功的渴望，但是成功不是等来的，而是靠努力做出来的。我会告诉学生，任何一个领导都不喜欢只知道听差的人，要想受到别人的欢迎就不能被动地等待别人告诉你应该做什么，而应该主动去了解班级或其他同学需要我做什么，自己想要做什么，然后采用哪种合理的方式，全力以赴地去完成。这样，班级事务，事事有人干，人人有事干，每个人都尽力做着力所能及的事情，班级管理井然有序，忙而不乱。

五、有效组织、合理分工，参与有趣的活动。

班级活动是丰富多彩、有姿有色的，同学们能在各种班级活动中学到知识，得到锻炼，班级活动是培养学生团结协作精神的重要途径之一。因为这些活动本身就有团结合作的氛围，是个不可错过的大好时机。像我校举办的“我的快乐暑假”征文活动、体育节活动和国庆演讲大赛等，我班都组织学生积极报名。我常对学生们讲：多参加这些活动，不仅可以锻炼自己的胆量、开阔自己的视野，而且丰富了自己的经历，更重要的是以自己的努力为班级增光会感到特别自豪。

在实际班级管理中，由于个别差异，素质参差，培养团队精神总会有一些这样那样的阻力、问题和困难，还有许多经验需要有待总结。不管怎样，只有让学生形成一个奋斗共识和共同目标，才能更具有威力。有了团队精神，才能产生创新的力量、发展的力量。