我与明德共成长 | 以信仰的名义，诉说明德老师们的成长故事（二十三）

摄于2010年春

摄于2023年春

时光之溪静静流淌着，迎来了我人生中在明德的十三载美好时光，使我感慨万千；也迎来了生命中最值得翻阅的篇章，便是一朵朵、一簇簇怒放的花朵，让我尤感欣慰；还迎来了最难能可贵的良师益友，那便是我的好领导、好同事。这一切的一切，都伴随着溪流一路高歌。携着感恩走来，有成长，有执着，有沉思！

蓦然回首，入职时的情景历历在目。我应该庆幸在二零一零年加入了明德教师团队。这是当时在钟校引领下团结奋进、活力四射的团队。当时，呈现在我眼前的是宽阔的操场，四周鲜花盛开；宽敞明朗的教室，书声琅琅；热情的老师和蔼的领导，文质彬彬。这一切使我感到：如果能在这里实现人生的价值，我便无怨无悔。入职后的教师大会上，钟校那专业而又幽默风趣、富有深意的讲话，让我深受教育和启发。

会后，胡主任找我谈心。他从我值得肯定的方面谈起，然后讲起了后面教学工作中要重视的事项和注意的地方，最后还言语恳切地激励我，并对我提出了新的期望。就是这样一位主任的谈话，增强了我要努力做好教学工作的信心。接下来的时间里，让我不但感受到这样有实力、有魄力的领导，老师们更是互相帮助、共同进步。每次教研课，老师们各抒己见，力争把课件教案做到更好，更利于学生学习并掌握知识。有时我们互相推门听课，课间再次探讨，总结得失，提高教学水平。有这样的好领导、好老师，能不培育出盛开的花朵吗？

我也很庆幸遇到了张校长。张校的到来，制定了相应的发展规划，使得明德学校全面发展升级，教育教学更上一层楼。特别是张校的“五步短动式教学法”，使我更深层次认识到课堂的本质。全校掀起起了教学法大改革的浪潮，在短短一个学期内，所有教师脱胎换骨，最终取得了骄人的成绩，其他兄弟学校都来明德学校参观学习，我们的模式得到了一致好评。同时，张校深谋远虑，制定了“五年规划”，不但实现了“中山一流，坦洲第一”的目标，而且正在向“一方名校”转变。我深感责任重大，需要不断加强业务学习，提高自身素养，力争做一名与时俱进的明德人。

作为站在教育一线的教师，我一直在路上，累并快乐着，乐此不疲。我一直从事五六年级的教学工作，在李凤书主任的带领下，五六年级组的老师们团结一心，勇往直前。年级组以学生安全为前提，身心健康为基础，学好知识为条件，培养合格少年为目标，确立了年级特色，那便是“自豪少年”。在主任的的规划先下，开展特色社团走班课，我负责爱好“烹饪”的学生，带着孩子们了解烹饪文化、地方烹饪特色，并示范烹饪技艺。

我在教学中和班级管理中请示主任，请教同事，与学生一起交流探讨。有时，不明白的问主任，有困难找主任，遇到不能解决的突发事件请教主任，在这样的年级组里，与这群“可爱”的老师共事，我收货颇丰，相信自己会越做越出色。教学上，我一方面不断学习、探索，另一方面我要关心每一个孩子的学习和校园生活。学校的规范管理，决定了老师对学生的关注度。早上，学生学习环境的干净整洁，中午学生就餐的秩序，下午学生的乘车安全，都需要老师的全面跟进。一个班集体，什么突发事情都有可能发生。班主任工作繁重且忙碌，但看着孩子们结束了一天的学习生活，不断进步成长，我会从心底生出巨大的幸福感和成就感。

不忘初心，砥砺前行。我将继续与明德一路相随，携手共进！