语文教学经验总结

                        语文教学经验总结

                                                                   二年级语文老师 张丽平

自己从事低段教学已有六年的时间，回顾自己在教育教学中的点点滴滴，有失败也有成功，下面是我自己就觉得比较成功的方法，和大家共同探讨语文教学的问题。

一、注重课前一分钟

很多老师认为“一分钟”对于学生的影响是微不足道的，甚至是可以忽略不计的，但我认为课堂教学前的“一分钟”，对于一节课的教学效果有着举足轻重的作用。我们都知道，良好的开端是成功的一半，在上课前就要抓好课前一分钟，就为这堂课的成功打下了基础。

我现在所教的班，从一年级开始，我就会每天在黑板上写一些简短的古诗词、成语，让孩子们利用每节课预备铃后一分钟的时间读一读，记一记。一个学期下来，孩子们不但背诵了许多古诗词，积累了词汇，而且还养成了良好的学习习惯，收到了很好的效果。

二、讲练结合，提高学习实效。

课堂上，我十分注重对学生进行语文学习的训练。我认为，不管教师采用怎样的教学设计，都要通过学生以各种方式来消化。注重了学生语文学习的训练，且训练注重实效，能使师生间的交流合作更加默契，达到“一呼百应”的效果，较好地实现一堂课的教学目标。

我现在教的二（9）、二（10）班，学生在一年级的时候，我就重视对学生的练习训练。第一学期期中考完后，我坚持利用每个周末的时间出一张试卷，把下周每一节新课所要掌握的知识点呈现出来，有时候一节课练一题，有时候练两题，日积月累，孩子的做题能力提高了许多。

总之，低段语文教学除了要注重孩子的心理特点，还要注重课堂的实效性，还要不断地总结和思考，改进方法，这样，我们的课堂教学效果才会好起来。