我与明德共成长 | 以信仰的名义，诉说明德老师们的成长故事（十八）

摄于2011年

摄于2022年

青春是一个响亮的字眼，它展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，孕育着生命的能量。然而，白驹过隙，岁月荏苒，指缝太宽时间太瘦，青春年华转瞬即逝，在人生短暂而珍贵的青春岁月里，你是否找到了目标，释放了所有的青春能量，谱写了那属于自己的华丽篇章？

我，找到了！

2011年的那个炎热夏天里，我来到了美丽的明德学校，开始与它同呼吸共命运，看到它像一棵幼苗在茁壮成长，我在心里感受万千。我想，许多年以后，我可以很欣慰的告诉别人，是我们这些辛勤的明德人，用青春的汗水浇筑了它，用似水的年华哺育了它，我们以明德为荣！

这是一所刚成立不久的新学校，同时也是一所日趋成熟且快速发展的现代化学校。学校以“明德修身，向善求真”为校训；以“一流教师的培训基地、教育科学的实验基地、现代教育技术的示范基地”为办学目标；以“喜悦心、包容心、赞美心”为执教理念；以“为孩子缔造一个美好未来”为办学宗旨；以“琴棋书画说唱跳”为特色课程；以“五步短动式教学法”为课堂教学文化；以“等级教师考评”为教师队伍建设平台。学校正朝着“中山一流，坦洲第一”的目标迈进！

如果说，我们的“明德梦”犹如一叶扬帆远航的大船，那么，在一方千舟竞发的喧腾海域，我们要信心百倍地扯满自己的奋进之帆，找准属于自己的舵位，两脚生根，目不斜视，在起伏前行的搏击中，挥洒青春的汗水，争当一名跃身浪尖的弄潮儿！

首先，树立良好的师德形象。“学高为师、身正为范，以德立身、以身立教”。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生；会不断更新教育观念，使学生受益匪浅；会时时处处默默耕耘，无私奉献，无怨无悔。

因此，张校长提出了一个口号：“同学，请向我看齐。”要求学生做到的，老师要先做到，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人，努力塑造良好的师德形象。

其次，我努力提高业务素质。“师者，传道、授业、解惑也”，精通教学业务是教师之所以成为教师的关键，教师作为知识的重要传播者和创造者，是否勤奋好学、精通业务，不仅关系到学生的切身利益，而且也表明教师的社会责任。

为此，张校长给我们提出了“好老师要有喜悦心、包容心、赞美心；好课堂要有思想、有学识、有趣味。”我始终严格要求自己做一个让孩子喜爱、信任的老师，用“放大镜”找孩子们身上的闪光点，并且大声地说出来，小朋友能自己解决的问题，我不插手，小朋友们解决不了的问题，我一定会想办法帮忙解决，真正让小朋友们在校有人可依，每天都会笑着回家。

第三，在“双减”政策下，我要培育追求卓越的创新精神。教育既是科学，也是艺术，教师从事的是创造性的工作，一是来不得半点虚假；二是必须富有创新精神。在英语学习过程中，创新尤为重要，只有高度重视培养孩子们的表达能力、创新能力、创造能力和实践能力，才能不断激发他们的兴趣，同时也全面提高自身的教学水准。

因此，我要继续努力探求真知、思考问题，积极投身教育改革，大胆创新教学实践，同时要努力培养学生独立思考、团结协作的能力，鼓励他们多想、多说、多做。

青春是第一口茶，只有这一口，才能体会到最初的美妙和苦涩；青春是生命旅途中关键的黄金驿站，它的魅力在于让枯木长出鲜果，沙漠布满森林；青春是一条奔腾呼啸的江河，刚刚从人生之路启程的我们，要学会独自驾着小舟，在这条江河上航行。

“承载社会的期望，满怀教师的梦想，培养明天的希望。”明德这艘大船正载着所有明德人的梦想，沿着正确的航向，款款而出，闪亮登场。我将和其他明德人一起，乘风破浪，挂云帆，济沧海，尽情释放青春的能量，与明德共成长！