我与明德共成长 | 以信仰的名义，诉说明德老师们的成长故事（二十）

摄于2010年

摄于2022年

北国的冬天像老白干一样凛冽，而南方的冬天却显得极其温和，色彩不明艳，但却别有一番清新淡然的韵味。有阳光的时候，总给人一种明媚和煦的感觉。我喜欢这样的季节，更喜欢在这样的季节里孤洁傲立的明德，她于纷纷攘攘的教育世界里辟一方育人的净土，一如这南方的暖冬，给人一种赏心悦目、宁静安详的淡然，我便在这样的季节走进了这样的明德，2010年8月至今，已然过了十二个多年头。

守护花期，孕育美好

“明德修身，向善求真”是她的校训；“喜悦心、包容心、赞美心”是她的执教理念；“为孩子缔造一个美好未来”是她的办学宗旨。在这里，每一个明德人在这样的引领下，怀着坚定的信念，教书育人，勤奋向上，书写着不一样的教育人生。

在我的心里，每一个孩子都有自己的花期，在不同的季节，他们都会绽放自己的美丽。在等待盛放的日子里，需要恰如其分的守护，或给予严厉，或施予温柔，或予以引导，使他们日渐找到成长的方向，贮蓄成长的力量，走向正确的成长之路。我喜欢在艳阳灼灼的蓝色天空下，带着孩子们走进大自然，拥抱微风，亲近小草，嗅闻鲜花，感受世界的美好，蕴养一颗热爱生活的心；喜欢在轻松惬意的周末，约上三两个孩子，去到影院，看一场励志的电影，感受人生的酸甜苦辣，跌宕起伏，告诉他们任何的成功离不开生活的磨锻，自身的拼搏；喜欢在孩子对生活不知所措的时候，陪着孩子走进他的家庭，跟父母一起，聊聊心情，谈谈学习，帮助孩子理顺心境。

守护杏坛，播种希望

“五步短动式教学法”是她的课堂教学文化；“知识性、思想性、趣味性”是她的高效教学标准；“身体好、品行好、学业好”是她的培养目标。纯粹的教育一定是处处以学生为中心的教育。张校长告诉我们，对孩子负责，就要精耕三尺讲台，要“笑揖春风洗我狂，臻至心思做课堂”。

“道德与法治”学科重点是引导孩子们树立正确的人生观、价值观和世界观，教育他们知法懂法，知行合一，做一个守法的合格公民。教学内容相对比较抽象而且单调，这就需要教师博古通今，贯晓国家的治国理念、国情国策，精通国家的法律法规，在教学中能引经据典，紧跟时事热点，晓之以理，动之以情。

在明德的这些年，不忘初心，一路耕耘。回望我走过的执教之路，虽然平淡，但并不乏味，虽然有困难，但当我帮助学生解决生活和学习过程中遇到的各类问题后，我更加懂得了教师这个职业自身拥有的魅力，让我倍感幸福，享受播种的快乐。作为一名中学道德与法治课程的教师，自从我走上三尺讲台后，一直秉承“学博为师，身正为范”的原则，认真上好每一节课，认真完成相关的教学任务。

守护己身，为人师表

“一流教师的培训基地、教育科学的实验基地、现代教育技术的示范基地”是她的办学目标。她是这么说的，也是这么做的！从建校到现在，我们学校培养了一大批优秀的教育教学人才，在省市乃至全国性的教师专业技能比赛中，均能崭露头角，取得优异成绩。在每年的中考和统考中，教学成绩一直名列前茅。

身处这样的一片土壤，时刻也不由地心潮澎湃，豪情满怀。虽不能达到头角峥嵘，但也不甘人后，时时以“做学校的主人我能行”严格要求自己，勤于研究专业知识，每年平均阅读教育教学专业书籍20本以上，每个月都会撰写教学反思和教学论文；处处严谨慎为，克勤克俭，争做学生之典范，同行之楷模。

我始终谨记，身为一名人民教师，要时刻谨记树立终身学习的理念，通过不断地学习来拓宽自身的眼界和知识水平。在明德十二载，我深刻明白教师这份工作并非仅仅依靠自身的资历。随着时代的发展和进步，学生们获取知识的途径越来越多，家长的知识层面也在不断更新，如果教师想更好地教书育人，帮助孩子健康成长，就绝不能安于现状，而应该通过不断地学习充实自己的头脑，为自己充电，从而更好地丰富自己的专业知识，提升自己的教学能力，为学生授课、答疑、解惑。

依稀记得，刚来明德，作为一个初出茅庐、刚踏上工作岗位的的年轻教师，怎么教，怎么管理学生，一开始内心充满着忐忑，幸运的是，学校的各位领导和许多老师在工作和生活上给予许多关心与帮助，张校长的严格要求和殷切勉励，张聪聪常务副校长、胡军主任亦师亦友般的督促与指导，同事们的互帮互助，让我迅速成长起来，从初级老师一步步成长为骨干老师。感谢明德给予我成长进步的平台，作为明德人，我将继续发扬明德精神，以更高、更严标准要求自己，继续与明德共成长，共发展。

十二年，是明德这片热土，蕴养了我内心对教育的这份执念，伴随着我在人生之路上踟蹰而行，不骄不躁，一如这冬日的暖阳，不闷不燥，人间正好！