明 德 风 采
2010年11月02日 12:00:52 来源:中山市坦洲明德学校 访问量：631次
坦洲明德学校 倪晓楠
“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文……”，飘扬在马路上，传送到路人的耳朵里的这朗朗上口的诵读声，正是我们明德学校的流动校车课堂的授课内容。每天早上，跟车的教师对于《弟子规》耐心细致的讲解，学生们稚嫩的脸上露出专心的表情，以及大家那娓娓动听的背诵声已经构成了清晨的第一道风景。
随着司机师傅平稳的驾驶，班车来到了明德学校的正门口，“明德修身， 向善求真；乐教会教，讲求实效；励志感恩，仔细认真”三排大字映入人们的眼帘。不错，这就是我们明德学校的校训，我们每一个明德人都以此来要求自己。
当你走到教学楼的走廊里，看见孩子们穿梭的身影，你会感到特别的惬意和欣慰，因为走过你身边的每一位学生都会扬起那可爱的小脸，恭恭敬敬地说“老师好！”不错，这就是我们明德学校培养的学生——有礼、有节。
在这工作一个月了，我被明德的气氛所陶醉。校领导亲切的关怀，同志们热情有好的问候，都使我深深地爱上了明德。
记得刚刚到明德学校的时候，在食堂吃晚餐，碰到了我们的校长——钟校长。当时心里就很惊讶，校长怎么会在食堂，同我们一起吃饭呢?回忆起我当学生的十几年中，真的从没在自己的学校食堂碰到过校长。而此时的钟校长的衣着也是那么的平凡，白衬衫，黑裤子，和我们教师的服装丝毫无差。
在吃过饭后，他很自然的地收拾了自己吃饭时餐桌上留下的残渣。他的每一项动作都那么的平凡，像个普通的教师。丝毫不会给别人留下疏离感。
刷过碗，往外走时，钟校长突然叫住了我，他很自然的微笑了一下，问到“最近还习惯吗？饭菜可口吗?和北方人的口味有差别吗？” 我当时心里真的很温暖，感觉原来校领导，离我们居然如此亲近。
在我的印象中，校长是很少在学校出入的。但是在今后的日子里，在开学前的大会上，你会听到，我们钟校长幽默的主持游戏项目，耐心的给我们示范文艺比赛规则。在学生放学排队时，你会看到，他在巡查帮忙，你会看到，他亲手把散乱的标牌拾起。你会看到他亲手挪开放在道路上的水桶。在操场上，你会看到他认真地同教师们在打球。这些场景都构成了明德学校最亲切的画面。
伫立在窗前，我突然回忆起了新教师培训时，钟校长讲的三心“喜悦心、赞美心、包容心”钟校长就是这样在工作生活中带领着我们渐渐地领会这三心的含义。真的，如果我们把生活中的每一件事都当成一种享受，你真的会觉得生活是如此快乐。
那是一个周一的上午，我要讲《师恩难忘》这篇课文。易校长来听课啦。当我喊“上课”时，易校长也笔直地站了起来，他的尊敬，令我的心里充满了温暖。在上课的过程中，易校长认真地听，仔细地做着笔记……下课铃声响起，我随校长去了办公室接受评讲。易校长真诚地肯定了我；“导入部分比较仔细，听写生字会帮助学生巩固知识。”而后，校长又对我又很耐心地给我提出了建议：“上课的时候讲的不能太多了，要把时间留给学生，让学生成为课堂的主体，调动他们的积极性，教师只起到指导作用就好了。”从此，我每上一节课都会想起易校那忠实的建议，都在审视自己是否做到留给学生充分的讨论及发言的时间，让他们积极地参与到学习中来。
是啊！我们的办学宗旨就是：为孩子缔造一个美好的未来！明德学校的教师们在学生的培养方面真的是用心良苦。每天一次的作业批改，每周一次的教学探讨，每月一次的测验都有着严格的标准。在对学生的培养中，我们始终贯穿着“乐教会教，讲求实效”的方针，一次又一次优化自己的教学方法。与此同时，明德学校又开设了“音乐兴趣班、美术兴趣班、武术兴趣班、书法练习等等”.我们希望数年之后，明德的桃李满天下，各个都是全能的人才！
在校长办公室中，还有令我感动的小细节。就是我们工作一丝不苟的刘主任，洗了一个苹果给我。让我想到了家乡的温暖。在别的公司也许都是下属洗给领导吧。在我们学校啊，还有一个硬性的规定，就是请领导吃饭，领导买单。在一桌宴席上，总是官衔最高的那个人买单。我们私下都戏称“没钱了，走，请领导吃饭去！”不过，玩笑归玩笑，在这质朴的话语中流露出的确是我们明德优良的校风。
刚刚踏出校园步入社会的时候，亲友们一遍遍叮嘱我社会的现实与残酷。可是，一件件鲜活的事完全攻破了我的戒备之心。我们年级的覃主任是一位经验丰富的语文教师，给了刚刚踏进校园授课的我莫大的帮助。在给学生讲成语解释及造句时，我觉得自己讲授的内容不够生动，学生理解的不够深刻。我去请教覃主任，她很热情地说：“我去重新上一次！”我走到了学生的座位上，看着主任声情并茂的讲着：“在一个漆黑的晚上，一个女孩走在崎岖的山路中，她听到身后有高跟鞋的脚步声，她回头看去，什么也没有。她害怕地向前跑，山路很陡峭，一块砖头绊了他一个趔趄，身后又传来了咚咚的脚步声……”教室里鸦雀无声，同学们听的很入迷，她突然停止了鬼故事的讲述，引导学生：“老师讲的故事中女主角很害怕，你们有没有好像在山路中走动害怕的感觉啊?你没有在山路中走，却有这种感觉，这就是身临其境的意思……那老师突然间停止了讲故事的声音，这就叫戛然而止；那你们爱听么，听的入迷不？”学生：“入迷。”“那这就叫老师讲的故事引人入胜。”覃主任动听的讲着。学生们仿佛悟出了什么说：“那老师的声音很好听，就可以说覃老师讲故事的声音娓娓动听了。”同学们都认真地听着，点着小脑袋。我被覃主任生动的讲解所吸引，更被她丰富的授课经验而折服。用一个动人的故事，可以调动同学们的兴趣，集中大家的注意力。并且用一个故事居然生动地讲出了四个成语的意思。
但是，最令我深深感动的是，覃主任的为人。我们学校是按课时和月考的成绩来定工资的。作为主任，工作繁忙的她抽出自己的时间带我上课，她讲的是那么的认真，那么的投入。她没有计较替我上课不会有多的工资，月考的考核多了竞争，这些在她心里算什么？！她心系的只是每个学生学懂知识，无论是不是她应该做的！她心系的只是每一个同事的成长，无论是否会多一份竞争！她的品格无处不体现着我们明德的校训“明德修身，向善求真。”
我们的办公室还有一位性格很好的如同大男孩一般的老师——袁红闯。在课间时，我经常看到他的学生和他是那么的亲近，学生们牵着他的手，探究着“台湾字”怎么写，或者讨个小零食吃。
我真的很爱我们的明德学校。跟车劳累时会有吴主任的帮忙，没吃午饭时会有晓曼老师的电话，生病了也会有同宿舍的老师的问候。同学们可以很自然的到老师的办公室借书；一个低年级的学生哭泣了，身边路过的十几个老师都会关怀。明德学校就像一个大家庭，蕴含着丰富的爱以及温暖！
身为明德学校的教师，我骄傲！因为无论是在工作还是生活中，我们明德的教师无处不在的体现着“以身立教、为人师表，厚德修身、大道树人”优良品质。
师德征文
编辑：黎栎
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