国庆长假即将温馨开启,亲子间相处时光显著增多,摩擦与小冲突或许在所难免,掌握一些实用的亲子沟通心法,定能让大家共同度过一个和谐又愉快的国庆佳节。
中山市坦洲明德学校一直注重家校沟通,重视家长、学生、教师的心理健康。今天,我们一起跟随学校心理教师走进家庭亲子教育领域。
首先,我们一起来看“少年派”电视剧中经典的一幕亲子互动:
电视剧虽略有夸张,却也贴近现实。大家是否在其中看到了自己的影子?

渗透在生活的每个角落的唠叨,硬是把“关心”变成了“压迫”、“监督”、“和“否定式输出”。



孩子从“被动听训”转变为“主动反击”,背后是感觉自己“怎么做都不对”,价值被否定后的信任崩塌。
总之,双方都觉得“对方不理解自己”。语言和行为只是冰山一角,隐藏在水面下的才是真相。



看见即疗愈,所以沟通时,请怀揣理解和尊重,勿相互对抗,彼此伤害。



妈妈:把“指令式唠叨”换成“关怀式沟通”


卫生:不说“洗手步骤背下来”,换成:“妈妈有点担心病菌,你觉得是现在洗还是吃完洗?洗的时候要注意指尖和手腕哦~”(先表达关怀+温和提醒)。
学习:不说“一看书就上厕所”,改为:“妈妈发现你最近总上厕所,是肠胃不舒服,还是看书累了想休息?我们一起调整节奏好吗?”(先表达关怀+协商方法)。
孩子:把“攻击性反击”换成“需求式表达”


被唠叨时:不说“更年期该换了”,换成“妈妈,您一直说我压力好大,我也想听话,但您越说我越紧张,能不能先让我安静吃口饭?吃完我主动和您聊~”(暴露脆弱+约定沟通时间)。
要空间时:不说“管天管地”,改为:“妈妈,我知道您担心我弄脏或学不好,但我现在想自己待会儿,您把水果放门口,半小时后我喊您进来,好吗?”(明确边界+给予安全感)。


“唠叨—对抗”是沟通的死循环,沟通时若带几分觉察,不被浅语所骗,感知未言的潜意识,用心体悟爱意,方能从“互相消耗”迈向“彼此滋养”。





大家在平日的亲子相处中,是否遇到过一些印象深刻的故事,或者存在某些难以解决的困惑想要倾诉呢?非常期待你的留言,我们会结合大家的需求,分享一些简单实用的心理学知识,助力大家拥有更美好的生活。


家庭教育专栏

供稿|戴舒灵
供图|部分图源来自网络,侵权请联系
编辑|孟喜讯
审核|张红勋
终审|张聪聪
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