明德学校进行小学科学实验操作考核

为了使小学生能从有趣的实验操作过程中获得更多的知识与技能，增强学生动手实验操作能力，体现我校的素质教育，根据市教育局和坦洲教办的要求和部署，在4月26日我校组织了五年级全体学生进行了小学科学实验操作考核。

本次实验操作考核是从教育局电教站规定的六个实验中抽签对学生进行考核的。采取“六抽一”的形式随机决定考核内容。这六个实验分别是：① 雨的形成  ② 热的传递 ③ 判断能被磁体吸引的物体  ④ 水的过滤  ⑤  测量液体的温度  ⑥  测量不规则石块的体积。本次考核是在我校的实验室中进行的。参加考核的学生都很积极、都能按要求按步骤认真操作。他们考核目的明确、操作方法规范、实验记录准确。本次考核得以顺利进行，最后所有考生全部考核合格。

通过这次实验操作考核，学生把自已学到的理论知识与亲自动手实践操作能力相结合，从有趣的实验操作实践中巩固了知识、获得了技能，同时也充分体现了我校对学生素质教育的重视，从而促进了学生综合素质的提高，较好地激发了学生对科学的兴趣，在一定程度上提高了学生的科学素养。

                            撰稿：明德学校 周安国

                                       2012-4-28