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明志部 ∣ 遨游汉字王国,探寻汉字之美 ——明德五年级学子寻汉字之旅

2024年05月08日 14:16:50 访问量:535
HAN ZI
中山市坦洲明德学校
探寻汉字之美
五年级学子

有一种符号,

藏着万千个方块,

穿越了六千年的时空,

在中华民族的文化血脉中

奔腾不息。


有一种符号,

带着历史的印记,

承载着中华智慧,

我们亲切地称它为“文化魔方”。

这,就是中国汉字。


为进一步提高学生语文学习的综合素养,让学生感受到汉字的趣味性,了解汉字的历史文化,增强学生的民族自豪感和文化自信心。明德学校五年级语文组开展了一次主题为“遨游汉字王国,探寻汉字之美”综合性实践活动。

历时两周,同学们一起遨游了汉字王国,在活动中自主探究,感受到了汉字生动丰富的趣味,领略到中华优秀传统文化的魅力。让我们一起去看看他们的收获和感悟吧!



品汉字之趣
01
猜字谜游戏

字谜是一种古老的十分有趣的游戏,它不仅可以给空闲时间增加乐趣,也承载着中华汉字的魅力。各班级学生通过自行搜集资料,以小组为单位在组内进行第一轮竞猜;第二轮由每小组准备5个字谜依次上台讲谜语,由其他组成员竞猜,全班同学在规定的时间轮流进行字谜快速作答,在相同时间答出来最多的学生被评为“字谜竞猜王”的称号。

此次活动不仅是一次智慧与趣味的碰撞,更为孩子们开启了学习汉字的奥秘之旅。

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02
讲趣味故事

五年级语文组老师们组织学生参照课本上的汉字趣味小故事,引导学生通过网络搜索、查找图书、请教他人等方式通过不同渠道查找资料;每人准备一则自己认为有意思的汉字趣味小故事,进行全班PK,最终评选本班的“趣味故事王”。

此次活动通过讲不同的趣味故事,不仅让学生了解到了更多汉字知识,同时也提高了学生对语文学习的兴趣。


追溯汉字之源
01
汉字的演变我知道

汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大的变化。

语文课堂上老师们为孩子们认真讲解了汉字的起源及汉字的演变过程。学生们了解到汉字是从甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书的大致变化过程,更进一步了解了中华文化。


02
绘有趣的知识小报

汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的心情。

美术课上,在美术老师的指导下同学们用手中的笔,绘出了汉字之趣,画出了汉字之美,孩子们把课内外了解到的关于汉字的知识,如:趣味字谜、谐音歇后语、谐音汉字趣味小故事以及汉字发展历史等用图文并茂的知识小报展示出来,向更多的同学进行宣传普及。

                          

赏汉字之美

学生们在课上欣赏了很多著名书法家的精美作品,个个摩拳擦掌、跃跃欲试,也想通过自己的书法作品把汉字之美展现给大家欣赏学习。同学们发挥了自己的特长,用硬笔撰写了自己喜欢的古诗词、名言警句等内容,发扬传承了汉字文化。

        

探姓字之始

汉字是中华文化的瑰宝,而姓氏则是我们身份的象征。在此次活动中,我们通过调查和研究,了解姓氏的起源、发展和变迁。通过对自己姓氏文化的研究,知道了自己姓氏的来源、历史名人以及发展现状。更进一步地了解了中华优秀的传统文化,极大地激励了学生们向先辈学习的积极性。


每一个汉字都是一个世界,横竖撇捺间可以窥见中华文化的博大精深。正因为它的独特、神秘、有趣,才能成为中华文化传承千年的载体。相信通过本次综合性实践活动的开展,能够让学生们进一步提高自己对语文学习的兴趣,同时也能够帮助学生们去发扬和传承中华优秀传统文化。


END


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汉字之美
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供稿:王春香

供图:五年级语文组

编辑:孟喜讯

一审: 李凤书

二审:张红勋

终审:张聪聪



编辑:农海平
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