全新启航！坦洲明德学校“家校共育中心”正式揭牌，新一届家委上岗！

以共治求共赢，以共生致未来

——在家校共育中心成立暨家委会聘任仪式上的讲话

尊敬的各位家委、各位同仁：

大家上午好！

刚才，我们共同为“家校共育中心”揭了牌，也见证了第一届家委会和四大专业委员会的受聘。仪式很简短，但这一刻，对于明德而言，是一个沉甸甸的里程碑。

我们站在2026年的深秋。坦洲的天气转凉了，但民办教育的“深水区”却正在升温。当前，民办教育已告别规模扩张的粗放时代，全面迈入内涵式发展、存量竞争、结构重塑的新周期。在这个节点成立“家校共育中心”，明德不是跟风，而是回归——回归到教育的本质：是唤醒，而非灌输；是共生，而非独行。

我想借今天这个场合，和大家分享三点感悟。

第一，共育，是教育本质的回归，是“人”对“人”的唤醒。

雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

今天的明德，正在经历一场静悄悄的革命。我们推行“五步智学课堂”，我们用AI学情图谱精准定位盲区，我们给每个孩子建数字画像、推月度成长报告，我们从“经验办学”转向“数据驱动办学”。有人问：技术这么发达，还要家长做什么？

我的回答是：技术解决的是“效率”，而家校共育解决的是“灵魂”。

数据可以告诉我们孩子在哪个知识点薄弱，但只有家校携手，才能告诉孩子“为什么而学”；AI可以生成一份完美的分析报告，但只有父母的陪伴和老师的关爱，才能让孩子感受到“被看见”的价值。我们成立共育中心，就是要让冷冰冰的数据，背后站着有温度的人；让精准的教学，连接着有爱的家。

第二，共治，是专业与信任的双向奔赴，是明德教育生态的“四梁八柱”。

今天受聘的四大委员会，不是花架子，不是荣誉头衔，而是明德“家校共生”体系的四根顶梁柱。

战略发展咨询委员会，是学校眺望未来的“瞭望塔”。在座的各位企业家、行业领袖，你们的格局就是明德的天花板。请你们帮我们跳出教育看教育，为学校的中长期规划把脉，让明德在变革的浪潮中不迷航。 

学生成长支持委员会，是孩子心灵栖息的“避风港”。分数决定孩子能飞多高，但心理韧性和人格健全决定他能飞多远。请你们用专业的力量，为孩子们的心理健康、生涯规划护航，让他们在AI时代依然保有柔软的心和挺拔的脊梁。

校务治理促进委员会，是学校自我革新的“校准仪”。民办学校要生存，更要规范；要特色，更要口碑。请你们以独立第三方的眼睛，盯着我们的服务和管理，倒逼我们时刻保持对家长的敬畏之心。不舒服的地方，直接说，我们改。

品牌传播委员会，是明德好声音走向社会的“扩音器”。在这个注意力稀缺的时代，真实的故事最有力量。请你们用传媒人的专业，把明德“看得见的成长”讲出去——不是包装，是记录；不是宣传，是见证。让家长从“旁观者”变成“代言人”，让家长的身份成为学校的品牌。

第三，共生，是面向未来的长期主义，是把“大写意”变成“工笔画”。

各位家人，明德这艘船，正在驶向深水区。2026-2027学年，是我们五年发展规划的攻坚之年。我们确立了“特色化、数字化、品牌化”的总方向，筑起了“重个性化、紧抓课堂、办家长信任的学校”三大护城河。

这一切，单靠学校走不深，单靠家庭走不远。只有家校同心，孩子才会真正安心；只有家校同频，学校才能行稳致远。

我代表学校，在这里表个态，也立个军令状：

让数据多跑路，让家长少跑腿。家长提出的问题，48小时内必有回应；能解决的马上解决，暂时解决不了的，说清楚路径和时间。

让成长被看见，让信任可感知。每月推送孩子的成长报告，每学期生成数字档案袋，让每一个孩子的进步都有迹可循。

让专业更硬核，让服务有温度。老师用数据驱动教学，学校用机制保障共育，行政用效能兑现承诺。

各位家委，揭牌是一瞬间，共育是每一天。

愿我们以此为起点，以共治求共赢，以共生致未来。

把明德的“特色化、数字化、品牌化”，写在每一间教室的黑板上，印在每一位学生的成长轨迹里，刻在家长口口相传的口碑中！

祝明德家校共育中心，行稳致远，未来可期！