我的第一堂公开课·李丽

    在大学的第一次开学典礼上，校长跟我们说过这样一句话：“你们，是为农村基础教育服务的，担负了国家的期望，承载着农村孩子读书的梦。”就是这样一句话，打动了在场的所有人，并找到了我们存在的理由。

    五年的时光，将我培养成一名教师，我明白自己的责任。毕业那天的汇演，我们朗诵的节目《在路上》，向祖国保证：我们将竭尽全力去做好教育，带领孩子走出大山、农村，从此让孩子沐浴在智慧与光明中。努力去实现对已逝的他的承诺：做一名光荣的人名教师。

    今天，我终于站上这个讲台。初为人师的我，满是激情。我终于能够实现这样一个梦想，这喜悦难以言表。

    李开复说：“在太多的规矩和框架之下成长的孩子会胆小、保守、被动，新的时代里这样的人很难达到自己的潜力，也难在优秀的企业或学校脱颖而出。今天我们希望培养的孩子是快乐、乐观的，是能看到一杯水半满而不是半空的，是能够对父母亲有信任彼此倾诉的，是能够爱自己也能爱别人的”。这何尝不是每一个教育工作者的希望？在每一次教学中，我也努力将这些思想融入到课堂，希望自己从影响一个人开始，从而影响更多的人。

    在9月20号，我上了一堂公开课《梅花魂》，在上课之前我做了大量的准备工作，也请一些老师指导了一下，然后满怀信心的去上我人生的第一堂公开课。

    对于刚毕业的我来说，确实缺少经验与勇气，上课铃刚刚打响，就被紧张的氛围所紧逼。面对前来听课的领导、老师，既会感到一股眩晕，在悄悄深呼吸了两下才开始上课。在课堂中，我故作镇定，一步一步按照设定好环节进行着。偶尔，我会瞄一眼听课的老师，他们疑惑不解与沉思的眼神，让我的紧张骤增？学生们的表现并不如平常，课堂显得很沉闷，我提出的问题也没有多少学生能解答。在这样的情况下，我像着了魔，一直在跑，仿佛后面有团火在驱赶着我，使我忘了让学生朗读的环节。一下课才大梦初醒，认识到自己这节课的失败之处。

     在当晚的评课，我哭了，一种被否定的滋味让我前所未有的感到沮丧。五年的学习、承诺过的人、自己的努力，都融入到这堂课，结果却是如此惨不忍睹，对此，我没有不难过的理由。

     在公开课后，我清楚了自己所需要努力的方向。各位老师给我提出的问题，如一剂良药，鞭策着我更加用心、努力的去探索教育。魏智渊说：“面对一个班级，常常有无穷的趣味。可惜，这探索的趣味常常被焦虑、无力感所打 倒，被一些急功近利的目标所打 倒，从而失去了从容纯粹，更重要的是失去了幸福感。 无论当下多么繁忙，别忘了努力地恢复这种趣味。”我将学习他的态度，愉快教学，以积极的心态去探寻这一条路。