这就是我

这就是我

705班   程玉新       指导老师：苏贞

     下课铃响了，老师刚宣布完下课，猛地拍一下同桌的双肩说：“下课了！”拉着好友去厕所洗手时有说有笑，不经意间就会撞到别人的肩，绕道走开还不时地对别人说对不起边任好友拉着往前走。这就是我！

     有时，一不小心被别人踩到，当别人正要说“对不起”前便说了一句没关系。当别人撞到自己后，便马上对别人说“对不起”有时好友会疑惑不解地问我：“明明是他的错，你干嘛要说对不起啊！”就会恍然大悟的说：对哦，我怎么会和他说呢？唉！不管了。”说完便做出一副无奈的表情。这就是我！

     课间，当别人追逐打闹时，一手托腮帮，一手握着笔思考难题，在题目被解出的瞬间，便会猛的跳起或拍一下头说：“终于明白了。”当别人讲出一句可笑的话时，狂拍桌子并发出“哈哈”的笑声，尽管同学们用奇怪的眼神看着我，我便会义无反顾的做出一副无所谓的样子出来。犯错时，被老师批评时边咧嘴边点头的那还是我！

     在家中的因作业繁多，写的过程被父母叫去洗衣或做饭烦透了的表情，立马不由而生。面对弟弟问的那些幼稚的问题，气得脸半青半紫，与别人争吵时脸红脖子粗的还是我！

看到别人痴迷于网络游戏时，就会觉得他们是在虚度时光，当女生们都喜爱看言情小说时，也会有种想去看的欲望，但又会告诫自己那只不过是浪费时间而已。

刚刚还抱着一本感人肺腑的小说哭得一塌糊涂，却又看到白云悠悠闲闲地在蔚蓝色的天空中翱翔的时候，便会产生出一种想去画画地冲动，当握着画笔在画纸上来回勾勒图案时，心中就会莫名地洋溢出一种愉悦的满足感。

心情烦闷时会哼一曲不知名的小调，来调解自己心中的烦闷，使之愉快，快乐时又蹦又跳地跑到好友的身边，说一些不为人知的小秘密……这就是我。

这就是我，全世界独一无二的我，一个对未来充满幻想的我。

评：小作者语句通顺连贯，构思巧妙，语言有感染力，写出了一个充满幻想的“我”的形象，把“我”的性格写得惟妙惟肖。