我与明德共成长 | 以信仰的名义，诉说明德老师们的成长故事（三十二）

摄于2011年

摄于2023年

灵魂与灵魂的携手同行，

智慧与智慧的相互碰撞，

这是一场少与多的教育奔赴！

春光明媚，鸟语花香的季节，我与明德相遇，时间飞逝，如今已然走过十二载春华秋实。身入其中，我见证了明德愈发蓬勃和兴盛，明德也目视着我慢慢茁壮成长和日益成熟。

花谢叶黄，时光荏苒里，作为体育老师的我，几乎每个年级都留下了我驻足的痕迹。每一个从事教育工作的人都知道，每个学段都有自己的独特性，教学内容有明确的针对性，不同学段的孩子有着比较明显的差异性。所以，在不同学段的摸爬滚打，充分锻炼我的教育教学专业技能，迫使我不断学习、成长、总结经验，从而完成自身的蜕变。

闲时愈少，积累愈多

从初进明德的青涩，到如今的信手拈来，是明德提供了一个非常好的平台，让我成长。张校长开创的“五步短动式教学法”、每学期的公开课、体育组的同课异构、学校举办的学科类专业能力竞技比赛、等级考评课等等，时刻引领着我去钻研课堂教学；各级领导善意的提醒和建议、体育组的兄弟姐妹们给予的无私帮助，让我更加规范、科学地完善教学设计和更加自如地掌控课堂；市里组织的学习、镇区组织的教研活动，学校都是大力支持，让我们在无后顾之忧的情况下，能放心大胆去提升自己、开阔眼界，为沉淀自己并能给学生呈现更好的课堂奠定坚实的基础。在这样的锤炼过程中，闲暇时光渐渐少了，但是自身的积累却越来越充实了。

头发愈少，快乐愈多

随着年岁的增长，因为遗传原因——高血脂和油脂性皮肤，头发逐渐变少，孩子们经常会调侃我的头发，“老师，你那个发际线越来越靠后了，再过几天就真的光头了！”俗话说：亲其师才能信其道。亲密的师生关系是促使学生愿意遵循教师教育意愿的前提，经常与学生展开平等的对话是拉近师生关系的重要手段。因此，每当此时，我便会开启与孩子们的互怼模式。面对女生：“不变亮，如何照亮你们的美呢！”至于男生，可能说话方式就不同了：“你别着急，等我进化到完全体，变成埼玉（动漫《一拳超人》男主）的时候，你就知道什么叫做一拳一个小朋友！”自黑收场，与孩子们的会心一笑间，是自己同自己的和解；是与孩子们的课间欢悦；是思想的成熟、格局的打开、情商的提高。既拉近了与孩子们的距离，促进了我与孩子们的交流，也提升了学生对于体育这个学科的喜爱。

轮空愈少，收获愈多

对于作为体育老师的我来说，器材和场地的优异，可以让课堂的设计更加丰富多样。学校运动场前后场地的建设和翻新、器材的采购和补全，孩子们训练轮空的次数越来越少，上场训练的机会越来越多，老师针对性训练可以采用的方式和种类更加丰富，不再让孩子们觉得运动和训练是枯燥、单调、无味的事情，对孩子们爱上体育运动和培养终身体育意识，有极大的促进作用。一体机的铺设、网络的改善，让下雨天的孩子们也能更好地、快捷地、直观地让孩子们学习到更多更全面的体育常识和保健知识。学校的发展日新月异，随着各种硬件设施的完善，使教育形式和手段变得丰富多彩，课堂变得更有趣味，课余生活更加多姿多彩，使每一个明德学子都能学在其中也乐在其中。

余下的教育寿命越来越少，

送走的优秀学子越来越多

体育是碗青春饭，留给我的时间不是很多了，我很珍惜眼下的每一分每一秒的教育寿命，尽力去为孩子们的美好未来奉献自己为数不多的教育青春，为学校的蒸蒸日上贡献自己的绵薄之力。作为初中体育教师的我，一个班，一带就是三年。他们就像是自己的作品一样，经过三年的打磨与雕刻，最终送往更高的学府继续深造。与孩子们三年的相处，我们亦师亦友，我成就了他们优异的毕业成绩，他们亦塞满了我在教育路上的日日夜夜，互为支点，撬动未来。

曾经我在三尺讲台这样对孩子们说过：“我是个很普通、很平凡的人，一辈子也就这样了，最大的爱好就是运动、钓鱼和看小说，我最大的成就，是我所教的学生在各个领域崭露头角、绽放光芒；我最大的快乐，就是挖坑给那些盲目自信的学生跳，看他们翻车；最大的欣慰，就是学生毕业后回校看老师的时候，还会记得有个体育老师叫王云！

12年，是一个轮回！有幸亲眼见证和经历了明德学校慢慢累积起教育的高度和深度，也历经了自己的破茧成蝶。岁月还会继续寒来暑往的地转，演绎更多的明德故事与明德精彩，也将继续见证我与明德的相濡以沫。明德修身，在这里，我跑了一场从教途中最美的马拉松。