以课堂教学改革促进教学模式改革

以课堂教学改革促进教学模式改革

以考试制度改革促进教学质量提高

           ——明德学校初中部教学改革工作简记

本月29、30日，初中部进行了常规月考，此次月考，和以前的考试相比，考试方式进行了改革。考风考纪与考试效果都有了明显的进步。

本次月考，以年级组为单位，按照学生总人数随机安排考室，即每一个考室都有同年级不同班级的学生。对此我们专访了学校分管教学教研和主持初中工作的李校长。

李校长说，教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校管理的核心。近年来，随着课程改革的不断深入，学校的教学工作呈现出欣欣向荣的景象。但是，也有少数人对课程改革存在错误的理解，甚至放松学校的教学管理，造成教学质量和办学水平的不稳定，对学校的发展和学生的成长都产生了不利的影响。因此，有必要对教学模式实行改革。

如何有效促进课堂教学，从根本上提高教学质量？从本学期起，初中部实行了“学洋思、赛洋思、超洋思”的教学模式改革。洋思教学模式的根本就是以生为本，在课堂教学中 “先学后教、当堂训练”，很好地培养了学生的自学能力，减轻了学生的负担。 “洋思课堂教学模式”已经在洋思中学取得了极大的成功，证明它是合乎教学规律、具有独特优势的一种有效的教学方法。

 “先学后教，当堂训练”不能仅仅理解为一种教学模式，它更体现了以人为本的教育思想，不仅传授知识、培养能力、陶冶情操，还使每一个学生都得到高效发展。而初中部通过近两个月的探索，我们发现学生自主性学习意识得到了空前地提高，课堂活跃了，虽然教师备课任务加重了，但是课堂效率明显提高了，教师的工作热情也更高了。

对于这次考试改革，李校长说，我们学洋思已经两个月了，但教学效果怎么样，我们不得而知，因此必须通过一种科学严格的方式来检测，这种方式，就是考试，怎么考，既要查漏补缺，又要测试出学生真实的成绩和水平，于是，相对应新的考试办法就产生了。同年级学号错开，交叉考试，流水阅卷，公平、公正、公开，“这在明德学校的发展史上将是一个新的里程碑，在民办学校，更是罕见的。”

   （撰 稿：龚永军   审 稿：钟德）