“英语手抄报”及“我爱记单词”活动方案

为了提高学生学习英语的兴趣，培养学生英语听、说、读、写能力和口语表达能力，培养学生的创作能力与合作学习能力，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语文化知识，让学生通过收集资料，动手设计制作手抄报，发挥自己的想象力和创造力，学会用英语做事情，使英语学习变得更有乐趣。特组织英语节英语手抄报和“我爱记单词”单词默写竞赛活动，具体方案如下：

一、活动时间及要求：5月1日—5月18日

1．手抄报：各班布置本班全体学生利用五一假期回家进行手抄报设计，5月10日交班主任处，每班筛选10张较好的参与评选，于5月13日交谢春妃老师处。评选获奖的颁发奖品，并展示。

2．“我爱记单词”单词默写竞赛5月4日活动课举行。

二、各项活动要求：

1．手抄报制作及欣赏

四五年级各班学生全员参与，每位同学都要精心制作一份精美的有欣赏价值的英语手抄报，要求图文并茂，有彩笔修饰。每班从收的作品中选10张较好的上交评比，获奖的优秀作品按块张贴起来展览。

（1）活动主题Happy English! 版式与内容自定。

（2）内容要求　

手抄报主题要鲜明，可设计成专题的文摘报，也可设计成综合文化报等形式。文章应短小精悍，生动活泼，可自行采访撰写，亦可根据资料改编、缩写。

（3）版面设计要求　

大小规格为4开，单面制作。

版面应符合报纸的基本要求：①有醒目的报头，②有虚拟刊号、出版单位或出版人、出版日期。③有版块、栏目划分。④有文章标

题。⑤有插图、花边。

（4）排版要求

①主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。

②版面整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，字型字号有变化，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。

③版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。

（5）评分细则：

a.每份手抄报总分为100分。 

b.符合主题，内容健康，符合规格。（40分）

c.版面设计合理、新颖、干净。（40分）

d.字迹工整、漂亮。（10分）

e.报纸的整体效果美观。(10分)

2．“我爱记单词”单词默写竞赛

① 比赛内容：本学期所学的unit1到unit7的单词为主。

② 具体要求：学生在教室参加比赛，桌面上不得摆放与之相关的书籍或纸片，一经发现，取消成绩并通报。

三、监考及改卷安排：

监考老师为全体班主任和英语老师。试卷批改由谢春妃组织英语老师进行。

四、奖项安排：

1.手抄报：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

2.我爱记单词：一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。

                                        四五年级英语教研组

 2012年4月20日