明德学校幼小衔接工作正式启动

     明德学校幼小衔接工作正式启动

为了更好的落实镇教办关于幼小衔接工作的要求，让幼儿能够顺利的过渡到小学阶段， 4月28、29日，明德学校先后接待了来自三乡未来之星和英皇幼儿园大班的小朋友们及其家长，由此拉开了新学年幼小衔接工作的序幕。

 孩子们及其家长在明德学校导游老师的带领下兴致勃勃地参观了学校的地理园、生物园、书画室、棋艺室、舞蹈室、多媒体大礼堂等场所。一处处新奇的景观、一幅幅精美的学生书画作品、一件件富于童趣的小制作深深地吸引了小朋友们的目光，他们对这个新环境充满了好奇和幻想。

参观活动结束后，明德学校的老师们，为孩子们献上了他们精心准备的小学一年级语文、数学、英语体验课。老师们亲切的课堂语言，甜美的微笑和精湛娴熟的教学艺术使孩子们完全忘记了自己是在幼儿园外，毫无陌生和隔阂之感，一个个兴致勃勃地与老师配合互动，思考回答问题，无拘无束，声音洪亮，俨然是一个个懂事的小学生。家长们也随堂听课，看到自己的孩子在课堂上表现很好，脸上都洋溢着满意的微笑。

课堂体验结束后，已是午餐时间。为了让孩子们全面体验学校生活，明德学校按计划安排了幼儿园孩子们的午餐。午餐之后自由活动，让孩子们自己在教室、走廊各处走走，融入到大哥哥大姐姐中，随后在教室里进行了脱离家长和幼儿园老师的午休体验。

孩子们午休期间，明德学校小学一级教师、一年级主任石冰丽为幼儿园家长们作了幼小衔接专题讲座。她说，幼小衔接的目的是使孩子更快适应小学的学习和生活，幼小衔接的“主角”是孩子，我们的一切工作都是为了让幼儿尽快的适应小学生活。因此，学校和幼儿园在相互了解的前提下，在各自能左右的空间里，在教育形式上还要逐步靠拢：小学要增加教学的趣味性，大班在活动中多一些规范性，使“幼小”距离更近，努力减少坡度。石主任还告诫家长们，要帮助孩子做好上小学的心理准备，采取多种形式培养孩子的注意力、独立意识、自我管理能力和认真倾听思考的习惯。

参加此次幼小衔接活动的幼儿园老师表示，在幼小衔接活动中，幼儿园会积极配合，做好过渡期间的各项工作，为幼儿顺利步入小学打下良好的基础。

明德学校和未来之星、英皇幼儿园的幼小衔接活动，通过一系列小学学习生活体验，让孩子们初步感受到了小学生的学习和生活，对明德学校充满了期待和向往。

                                    撰稿：丁仁平        审稿：刘振       2011年5月3日