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明师动态|明德明师部班级换新颜:一屋一世界,一般一特色

2026年04月07日 09:34:40 访问量:143
SPRING
明师部换新颜

2026.04

Hello Spring




一屋一世界,一班一特色


为深耕育人沃土,涵养班级精神,中山市坦洲明德学校明师部特别开展班级文化建设评比活动。班级文化是浸润心灵的精神土壤,是塑造品格、涵养习惯的无形力量,更是落实立德树人根本任务的重要载体。此项活动旨在以评促建、以文化人,引导各班以特色为魂、以童心为根,打造有温度、有底蕴、有个性的班级精神家园,让每一间教室都成为滋养成长、启迪心灵的育人阵地,为孩子的童年镌刻温暖而鲜明的成长印记。

01
向阳:沐光而行 逐梦成长

(105向阳小筑班、407扬帆班)


阳光是成长最好的底色,两间教室以温暖为脉,各有风华又同向生长。

105班“向阳小筑”以温情为底色,“长安三万里,不如班级有你”的标语藏着专属归属感,“葵花书吧”充盈墨香、滋养童心,“向日葵成长记”“我们的成长记”板块记录着点滴蜕变,每一片花瓣、每一段文字、每一帧照片,都是孩子们向阳而生的印记。


407班“扬帆班”以奋进为内核,“班级夸夸墙”定格彼此闪光点,“我们的约定”凝聚同心力量,“学习园地”深耕求知之路,“作品展示”绽放少年风采,在约定中自律,在夸赞中奋进。

在这里,乐观是日常,坚韧是底色,一句句励志晨读、一次次暖心分享让每个孩子都迎着光生长,活成自己的小太阳。




02

诗韵:墨润童心 文启芳华

106诗香稚芽班、408思韵悠扬班、609诗润班)

墨香与诗意在这里悄然流淌,三个班级以文润心,各展雅韵,共赴诗意成长。

106班“诗香稚芽”满是童真文气,“闪光的小孩”定格少年微光,“诗海拾贝”收录点滴文思,简洁的班级公约涵养守序之心,让诗意与规矩共生。

诗韵

408班“思韵悠扬班”文雅兼具底蕴,荣誉墙镌刻集体荣光,非遗葫芦丝介绍浸润传统雅韵,班级简介诉说同心故事,在丝竹与文字间涵养气质。

609班“诗润班”墨韵书香交融,“诗润心灵”传递积极力量,“童心诗语”书写少年才情,“墨韵诗香”笔书成长轨迹,诗画相映间,让文雅扎根心底。






03

书香:阅见美好 静伴成长

305润心赋能班、508书香雅韵班、610书香致远班)

这里是书的海洋,也是心灵的栖息地,三个班级以墨为媒、以读润心,共筑书香成长天地。

305班“书香润心 阅读赋能”深耕习惯与求知,“学习的十个好习惯”“学习好习惯”专栏指引成长方向,读书名言浸润求知初心,详解四大寓言故事,让阅读与好习惯同行。

508班“书香雅韵班”雅趣与荣光共生,班级荣誉墙镌刻集体风采,“书香苑”藏纳万卷书香,作品展示区绽放少年才情,在墨香与成果中涵养文雅气质。

610班“书香致远班”笔墨绘心,以放飞梦想墙承载少年期许,雅笔生花、优秀书画作品尽显笔墨才情,在诗画相映间,让书香致远、步履不停。

晨读时的琅琅书声、课间的静心品读、定期的读书分享会,孩子们在墨香中汲取智慧、沉淀自我,让书香成为伴随一生的成长力量。


04

科创:智启童心 探索无垠


205科创星途班、304星辰逐梦班)

好奇心在这里被悉心呵护,创造力在这里尽情绽放,两个班级以科技为翼,共赴星辰大海。

304班“少年强国 科技筑梦”满怀航天理想,“火箭发射步骤”解锁航天奥秘,“手可摘星辰”点亮少年梦想,“星辰公约”凝聚探索初心,在仰望星空中立下强国之志。

205班“智启童心,科创筑梦”充满探索意趣,“科海拾贝”收录科学新知,“星光独创角”绽放创意灵感,“逐梦星榜”见证奋进足迹,“宇宙的奥秘”拓宽认知边界,在动手实践中点燃科创热情。


从趣味科学小实验到科创主题分享,从航天知识小课堂到创意发明展示,孩子们在探索中感受科技魅力,在创新中树立强国志向,让科学的种子在心底生根发芽。


05

明礼:修身立德 雅行润心

204以礼正心班)

礼仪是无声的语言,也是成长的必修课。204班“以礼正心”以文明为基、以修心为要,处处浸润着向上向善的力量。

礼仪规范墙图文并茂指引言行,文明标兵栏树立榜样;特设心理角守护心灵成长,写作业做到“三个三” 规范学习细节,学习好习惯专栏夯实日常根基,让知礼、自律、静心成为少年本色。

从礼仪小课堂到美德故事会,从日常言行引导到文明行为评比,让孩子们学礼、知礼、守礼,以文雅气质立身,以良好品行致远。


06

国际:拓宽视野 融通世界

509环球英语班)


这里是连接世界的小窗口,开放与包容是不变的主旋律。509班“英眼看世界”以多元文化为底色,设世界地图、邻居朋友、各国服饰、心愿国度四大板块,直观领略地球辽阔、感受文化多彩、点亮探索梦想。墙面点缀英文短句与异国风情,英语角趣味互动,让孩子们在双语实践中拓宽视野、涵养包容心态,让成长拥有更多可能。

每一个班级主题,都是一份独特的成长约定;每一种班级文化,都是一段温暖的育人旅程。不必拘泥于固定框架,只需以特色为引、以童心为本,让有温度、有底蕴、有个性的班级文化,成为孩子成长路上的精神滋养,陪伴他们向阳而生、逐光而行,在时光中绽放独属于自己的精彩!


END


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供稿│李婷婷

供图│明师部

编辑│孟喜讯

一审│董金丽

二审│张红勋

终审│张聪聪



编辑:农海平
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