
民间故事是古代劳动人民创造并传播的口头文学作品,了解和学习民间故事,是继承和弘扬优秀传统文化的重要内容。结合五年级语文教材第三单元“民间故事”主题,为了进一步激发学生对民间故事的阅读兴趣,提高学生口语表达与演讲能力,提升学生综合素养,明德学校五年级语文组开展了以“重温民间故事,弘扬传统文化” 为主题的语文学科活动。

“书香致远,其乐无穷”同学们捧起书本,沉浸在一个个动人的民间故事的情节中。他们专注地盯着书本,眼神中透露出一股强烈的求知欲。他们的眼睛不断扫过每一页,迅速而有序地吸纳着知识。









同学们借助阅读作业清单,更加深入地阅读民间故事。你看,在作业清单的帮助下,同学们有计划的完成了阅读,知道了四大民间故事女性人物的异同点,感受到了民间故事的神奇之处……






同学们以画笔为媒介,让动人的民间故事在笔尖传承,让丰富的情感在笔下生长,让人民的智慧和美好期望在纸上重现。一幅幅精美的连环画洋溢着浪漫的色彩和神秘的气息,每一幅画都画活了民间故事中人物的形象和性格特点。勇敢的海力布、勤劳善良的牛郎、向往自由的织女、坚贞的孟姜女……在学生的画笔下栩栩如生,表达出学生对民间故事深深的喜爱。









语文老师们结合口语交际,开展了“民间故事会”。孩子们从自己阅读到的民间故事书中选择自己喜欢的故事讲给大家听。同学们充分发挥想象能力,对故事中的人物形象和情节发展进行再创造,丰富故事内容,透过故事表面,看到故事背后所呈现的人们对美好生活的向往。




视频

许多经典的民间故事早已搬上了荧幕,深受人们的喜爱,我们怎能错过这些经典的影片呢?民间故事观影会让孩子们通过观看影片再次感受民间故事的魅力。








民间故事既是历史长河的沉淀,也是中华文化的瑰宝。我们鼓励学生对一些经典的民间故事进行多种形式的创作——新编、续写、缩编......让学生从自己的角度出发,赋予民间故事全新的含义,走进民间故事,了解中华文化。













本次活动与语文教材主题相融合,是对教材文本的拓展与延伸。通过此次活动,学生重温民间故事,传承经典,学习了勤劳、善良、勇敢、自信、乐观等优秀品质。在动人的故事里,收获感动,收获阅读的快乐。
重供稿|邹洁芳
供图|五年级
编辑|舒睿
审核|李凤书
终审|张聪聪
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