新芽初绽，浸润童心——中山市坦洲明德学校一年级德育特色建设“成长记”
如果说，每个孩子都是天使，那么，一年级刚刚入学的孩子，就是天使中最可爱也是最难捉摸的一群。他们天真懵懂，对校园充满了好奇和梦想；他们个性飞扬，带着小小的“叛逆”和嚣张。所以，对于每位一年级新生的老师来说，都是莫大的挑战。沙哑疼痛的喉咙，疲惫无奈的眼神，构成了许多一年级教师“不堪回首”的记忆。可别急，中山明德学校一年级老师还有妙招。
基本工作不能少
戴尔.卡耐基说："一种最简单又最重要的获取别人好感的方法，就是牢记他的名字.”接手一年级，第一时间记住新生的名字。
第一招 重用小”名单”
任命班主任后，拿到本班学生名单，可别小瞧了它，名单里面的每一个孩子都是你今后天天面对的小天使哦。我们可按男女分类记忆，可按姓氏归类记忆，总之把孩子的名字熟记于心。
第二招 巧用小“照片”
虽然背熟了名字，但和学生对不上号怎么办？我们可借助照片和学生面对面。这样就能更加形象地记住学生。
第三招 活用小“水牌”
每位学生的桌面上都放着一个小水牌，对号入座，方便教师在课堂上巡视时记住学生的名字。当然，等把学生都认熟了，“水牌”就可“功成身退”了。
第四招 做好小“批注”
开学之初，我们迅速安排好座位，制作一张清晰明了的座次表，将其贴在讲桌和办公桌显要位置。“特殊学生”标注清楚，加深印象。
第五招 用好小“校卡”
红卡，家长接送；绿卡，自行回家；黄卡，乘车自回；乘车红卡，到站家长接。一卡在手，走哪哪都不能丢。
新生来报到啦！从这一天开始，孩子们就告别了幼儿园，进入一个全新的环境，这第一天可不能小觑。老师给明德娃娃们准备了仪式感满满的入学礼。
我们把一年级的入学期确定为习惯养成的黄金期。把习惯培养作为一年级上学期的重要内容，用一个学期来培养学生的好习惯。首先考虑学生愿意接受，其次家长愿意配合。我们梳理研究优秀班主任的带班经验，确定了“十个会”作为习惯养成的内容，具体包括：会吃饭、会睡觉、会走路、会排队、会听说、会扫地、会整理、会问好、会求助、会游戏。
会
整理
会游戏
视频
一年级新生刚入学，就要接受许多常规的训练，上课、课间、放学等常规，该怎么做，不该怎么做，都需要教师引导和教育下尽快知晓。但在诸多的“该”与“不该”往往会使刚入学的小学生手忙脚乱，顾此失彼。在这种情况下，行为规范儿就可以“勇挑重任”了。
视频
人为本，德为先，学为上，践行德育，浸润童心。
时光不语，成长有迹。在明德最美的秋日，与美好撞个满怀！
萌娃启航，花开有期！
供图、视频|一年级
供稿|一年级
编辑|舒睿
审核|石冰丽
终审|张聪聪
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