学习借鉴推广洋思课堂教学模式方案

2010年11月03日 01:55:08 来源:中山市坦洲明德学校访问量：938次

为进一步提高我校的教育教学质量，努力实现《明德学校未来三年发展规划》的目标，为全面提高课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担，根据学校要求，决定：在全校开展全面学习推广洋思中学课堂教学模式活动。为确保学习推广洋思经验工作的顺利实施，现制定实施方案如下：

一、指导思想

以《国务院关于基础教育改革和发展的决定》为指针，全面学习和借鉴洋思中学的先进教育教学理念、教育教学管理模式和课堂教学模式，大力推进我校的基础教育课程改革实验工作，构建适合我校实际的新型课堂教学模式和教育教学管理模式，大面积、大幅度提高教育教学质量。

二、实施目标

1.学习推广洋思中学高效的课堂教学模式——“先学后教，当堂训练”模式，构建起符合明德学校教学实际的课堂教学模式，大面积提高学生的学习水平。

2.学习推广洋思中学先进的教育管理模式和教师培养培训模式，培养教师的爱岗敬业精神和无私奉献、勇于进取的工作态度和驾驭新型课堂教学的能力，促进教师的专业化成长。

3.学习推广洋思中学先进的学生自主管理模式，培养学生自我管理与自我发展的能力。

4.加强学生的德育管理，在教学、管理、生活的各个层面渗透德育教育，提高学生的整体素质。

5.通过学习推广洋思中学的先进经验，探索构建具有明德特色的发展之路，建设一支艰苦奋斗、无私奉献、素质优良的教师队伍，实现学校的可持续发展。

三、实施措施

1.成立学习推广洋思经验活动领导小组。全面负责我校学习推广洋思经验活动的领导、管理、检查、指导、评估等工作。

组长：钟德

副组长：易竹山李建华

成员：石冰丽张静胡军覃小红　　赵玲

　　２．成立初中部学习洋思先进经验活动业务指导小组。实施对初中部学习洋思先进经验活动的业务指导工作。

组长：李建华

副组长：宋健长龚永军张红勋

成员：陆成效张运海张远红刘双龙刘永旭

3．实行学校、年级部两级学习洋思试点示范引领制度。先在我校初中部试点班级（实验班）的基础上，再确定试点年级，扩大试点规模，实现梯次发展。

4．建立实验班开放周制度。试点班级定期举行教学开放周活动，欢迎学校领导、老师对教学管理和课堂教学活动进行监督和评价，适时调整改革思路。定期开展交流活动，取长补短，共同发展。

5．典型引路、以点带面、逐步推广。在试点班级（年级）进行实验的基础上，加强其他教师对洋思经验的学习和研究，做好前期工作。以试点班级为基点，辐射整个初中部，带动学习洋思先进经验的推广工作。

6．建立学习洋思经验评估管理制度，强化过程性管理；建立学习洋思经验评比制度，定期评选优秀教学模式和学习洋思优秀教师、优秀教研组、优秀年级，调动各位教师、各学科、各年级的改革积极性，树立学习的典范，为进一步推广洋思经验打下基础。建立学科教研员包科制度。充分发挥学科教研员的骨干带头作用，实行定学科、定年级、定任务制度，实行学习、推广经验和示范带头作用责任制，提高学习活动的实效性。

7．整理出版优秀教学设计、教学案例、心得体会集。及时总结教育教学中的先进经验，以供借鉴和参考。

四、实施步骤

（一）学习洋思经验试点年级(班级)学习实施阶段（2010.10—2011.1）

1.成立领导组织机构，制定方案和计划（2010年10月）。

制定《明德学校学习推广洋思经验实施方案和计划》，成立学习洋思经验领导小组和学习洋思先进经验活动业务指导小组,召开动员大会,确立学习洋思经验试点年级（班级），为学习洋思经验活动的实施打下良好的基础。

2.学习洋思试点年级(班级)学科教师培训和尝试学习阶段（2010年11月）。

学习摸索尝试阶段，具体内容包括：

（1）更新观念，全面、系统介绍洋思中学的办学理念，提高教师的思想认识。（统一思想坚定信念）

（2）加强理论学习，用先进的教育教学理论来指导我校的课改实验和学习洋思先进经验工作。（学习洋思文字材料）

（3）课堂教学模式借鉴阶段。全面学习借鉴洋思中学的“先学后教，当堂训练”课堂教学模式。（观看课堂教学实例）

（4）各科组要提供一节形似“洋思课堂模式”的课供大家学习观摩研究。（形似过渡到神似）

3.课堂教学模式学习与更新建构阶段（2010年11—12月）。