三年级九月份工作总结

2014年10月13日 21:08:04 访问量：967次

新学期从开学我校提出了要求转型升级，通过9月份一个月的工作，不管是学生还是老师取得了一些成绩，但也存在着许多问题，现总结如下：

一．本月开学还是比较顺利，开学之初没有家长与学校老师沟通不到位的情况，也没有发生任何安全意外等情况，9月份我们做得最好的几件事情是：1.我们在月底成功组织召开了家长会，三年级的孩子刚由低年段升入中年段，孩子一下子有很多无法适应的方面。我们在老师们的共同努力下，特别是班主任老师，他们几乎整天跟班，纠正孩子的不良习惯，关爱孩子们的学习生活，为了让孩子们更快适应中年段的生活，他们及时跟家长进行电话交流、沟通，了解孩子们的一些习惯，同时在沟通的过程中了解家长在对待孩子的教育上有何需求，针对家长的需求做好讲座。通过本年级组共同策划、准备，家长会到会达500人左右，老师们和家长之间交流得也很融洽，会后很多家长都对我们表示感谢，感谢我们是在用心教他们的孩子。2.本月每个教师都上了一次公开课，新教师上见面课，教研员上示范课，老教师上常规课等，走进我们的课堂就会发现教师、学生学习的氛围比较浓郁。老教师能熟练地运用五步短动式教学法，特别是李干平、刘芳君、李丽、谢翔、陈金鹏、邹丽云、谭小燕等老师都能积极起带头作用。新老师杨玉涛、柯源英、卢洁华、叶云龙等都在努力学习，迎头赶上。温丽、黄奕、李丽等老师上了一次又一次的课，每一次都有进步。科组长带领大家上课、评课、说课研讨课件，他们能把这些平凡的工作落到实处，同时加强了对新老师的培训。（特别是两位老教研员李干平、刘芳君老师），使新老师进步快。3.班级文化建设和年级文化布置的水平有很大的提高。校园里文化布置好坏、水平高低，就好比我们人穿衣服，是专卖店还是路边摊卖的，让人一目了然，走进教室，要爽目、要耳目一新，这就要看我们布置的水平，因此本学期开学，班主任老师都花了很多心思，他们在打扮自己教室时也是巧夺天工，奇思妙想，做到教室每一面墙都会说话，每个栏里也都有内容、不空洞。同时我们年级组的走廊文化，也对原有的文化进行了修补，对我们的走廊也规划了一个主题，以鲜花在绿叶中开放作铺垫，意在于孩子们向鲜花一样绽放，欣欣向荣、积极向上。走廊文化内容展示广泛有学生书画作品；英语字母的书写；有古诗词、学生习作等（后两项正在布置）。4.本月学生学会了能有序地抬餐、进餐。二年级学生进餐是阿姨送到教室，班主任和配餐老师分餐。现在进入三年级学生要自己抬餐，他们不会，从不会到会，也需要一个过程，每天班主任亲自带学生排好队到食堂抬餐，开始的时候进入食堂也有点混乱，而且孩子由于年纪小，告诉他抬饭他不听，他说老师叫他抬汤的------你把菜或者饭递给他，他就是不要，因此也闹出了不少笑话。抬到教室后，又要安排人分餐，开始同学们做得很慢，慢慢地经过两周的训练，孩子们能有秩序得抬餐、分餐了，到月底各班都做得很好了。

二．工作中做得不好的是：1.首先是校车问题多。问题出在无信息条、信息有误、下午放学上车迟到、未上车等，本月共计9次（307班出现了3次，311班2次，305、306、308、312各1次）。总结其原因：a.有教师对学生信息掌握不准。b.新教师不熟悉学生上校车操作流程.c.学生放学只顾玩耍、忘记上车。针对以上情况，我在年级组例会上组织班主任分析了原因，及时进行了整改。2.班级常规管理不到位，问题多.由于孩子们刚从二年级升到三年级，一切活动都要开始学会独立，一下无法适应.比如卫生要自己做，劳动工具要自己摆放，饮水要自己抬等，同时校卡不规范，学生行为习惯差，在教室外随便吃零食，教室内不讲卫生，劳动工具摆放不整齐。3.不关电器，不关门窗，集会学生纪律差等，有的班级多则14次，少则4次，本月每班平均6.5次，总计76次。从数据上看，问题是比较多的。9月份我组织班主任老师连续开了两次班主任会，针对以上出现的问题，分析其原因，拿出了整改的方案，在月底时加强了常规管理。3.教学上也存在着一些问题。A.巡查发现有少数教师课堂上没有适当运用“五步短动式”教学，讲的多，练的少，课常效果差，特别是语文科组，语文科组李丽老师是教研员，虽然她很努力，自己的教学进步也很大，但是在指导其他老师方面，还有很多不足，在检查课件、作业方面没有落到实处，因此9月份语文学科出现了一些各种各样的小问题，这是有待10月份要改进的。