明德学校“刘闯杯”第二届教师课堂教学比武方案
2010年11月03日 02:00:54 来源:中山市坦洲明德学校 访问量：781次
为了鼓励全校教师继续认真学习教育教学理论，主动落实《明德学校课堂常规与要求》，积极参与课堂教学改革，培养创新意识，全面提高教学质量；同时也为了展示我校教师课堂教学风采，建立一支具有明德特色的骨干教师队伍，发现和培养各学科带头人或首席教师，经学校行政会研究决定：举办第二届教师教学比武活动，现将方案予以公布。
一、参赛对象条件
具有明德学校在职教师身份（实习教师除外）。
二、预赛形式及决赛名额
由各年级科组组织预赛（时间定为第8～9周），各推出一名优秀教师参加学校决赛。具体名额如下：一年级组语文数学各一名；二年级组语文数学各一名；三四年级组语文数学英语各一名；五六年级组语文数学英语各一名；初中部语文数学英语文综理综各一名；音乐体育美术信息各一名。全校共推出19位优秀教师参加决赛，决赛名单于10月30日前上报教务处。
三、决赛有关事项
1.决赛时间：2010年12月6日～12月10日；
2.决赛地点：学校三楼礼堂,并全程摄像；
3.由决赛组委会安排参赛教师上课时间，并于比赛前一天下午3：00领取比赛课题，比赛前1小时抽签决定授课班级（非本班学生）；
4.参赛者授课前须上交纸质手写教案复印件5份并在上课后及时上传课件到指定文件夹；
5.每节课授课时间为40分钟。
四、评价方式
参赛教师的总成绩（总分200分）由以下四项组成：
1.课堂教学过程(满分100分)：以“明德学校课堂教学评价表”（见附表）为依据，取各评委均分记入总分；
2.课堂教学效果（满分50分）：授课结束时，由组委会工作小组对授课学生进行当场测试，并取学生均分的50%记入总分（音体美电另定）；
3.课件制作（满分25分）：内容正确10、8、5分，实用性强15、10、8分，取各评委均分记入总分；
4.教案撰写（满分25分）：硬笔书写5、3、1分，内容完整10、8、5分，重点难点的处理10、8、5分，取各评委均分记入总分。
五、奖励办法
1.按参赛者获得的总分从高分到低分排列名次，并分别评出一等奖2～4名，二等奖3～5名，三等奖4～6名，鼓励奖若干名；
2.一等奖获得者，从获奖当月起，每月基本工资增加200元；“刘闯杯”奖杯一座。
3.二等奖获得者，从获奖当月起，每月基本工资增加100元；
4.三等奖获得者，一次性奖励人民币300元；
5.鼓励奖获得者，一次性奖励人民币100元。
六、决赛组委会成员
主 任：钟德
副主任：易竹山 李建华
委 员：刘振 石冰丽 张静 胡军 覃小红
工作小组成员：赵玲 黎栎 周帅 及各学科教研员
明德学校
2010年10月18日
附：明德学校教师课堂教学评价表
明德学校教师课堂教学评价表
执教教师： ________ 时间：2010年___月___日 星期
科目：___________ 课题：______________________________________
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评价项目
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评 价 内 容
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权重
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得分
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教学
准备
（10分）
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1.认真学习新课程标准，深入钻研教材，正确把握教材的广度、难度。
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3
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2.教学目标科学、合理、全面，体现三维目标。
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3
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3.教案完整规范，教具、学具、仪器等准备齐全。
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2
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4.充分了解学生，根据学生实际备课。
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2
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教学
内容
（35分）
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1.能恰当地创设教学情境导入课题。
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3
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2.教学内容适量，符合学生学习实际。
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5
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3.传授内容无知识性错误，课堂组织严密。
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5
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4.能正确处理预设和生成的关系，有一定的教学机智。
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8
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5.课堂设计新颖，教学思路清晰，突出重点，突破难点，逻辑性强，符合循序渐进原则。
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8
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6.课堂练习和课后作业设置合理、适量、有梯度。
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6
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教学
方法
（25分）
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1.方法选择灵活多样，与教学目标和教学内容相适应，与学生的年龄特征相适应。
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8
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2.教师讲授点拨与学生自主探究、合作学习、课堂训练时间分配合理。
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8
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3.重视对学生学习的评价，善于运用教学语言、体态语言去评价和激励学生。
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4
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4.教学过程中注重培养良好的学习习惯，注重学习方法的指导。
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5
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教学
效果
（16分）
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1.课堂上教师及时掌握学生的反馈信息，并采取相应的调控措施进行教学。
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3
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2.课堂秩序活而不乱，秩序井然。
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3
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3.学生认真听讲，积极思考，大胆发言，学习积极性被充分调动起来。
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4
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4.程度不同的学生各尽其智，各有所获，均衡提高。
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4
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5.学生评价在课堂多元化评价中发挥作用好。
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2
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教师
素养
（14分）
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1.教师着装整洁，教态自然大方，师生关系融洽，有较强的应变能力和创新意识。
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4
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2.板书简明、规范、布局合理，操作规范，能熟练而有效地运用教学媒体。
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6
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3.语言规范、准确，音量适当，语速适中，抑扬顿挫，有感染力。
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4
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定性
评价
意见
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评价者
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总 分
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编辑：黎栎
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