
消防演练防患未然,校园安全警钟长鸣!为了进一步提高全校师生的火灾防范意识,真正掌握消防安全知识,在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,5月24日上午,中山市坦洲明德学校开展了消防疏散演练活动。

为使消防演练安全、有序地开展。各班主任提前对同学们进行了消防安全知识培训,普及安全逃生知识。上午八点五十分,消防警报声响起,学校全体师生迅速作出反应,各楼层、各年级按照紧急疏散路线快速、有序地到达离建筑物较远的集合地点。为保证学生们的生命安全、避免意外的发生,张聪聪校长带领的消防演练小组,还在以楼梯口、集合点为主的关键点,安排了相关人员进行疏散引导。














消防演练结束后,校长助理兼初中部主任胡军作总结发言。他督促师生们要时刻敲响安全警钟,不断学习消防安全知识,提高紧急避险、紧急疏散的能力。


筑牢安全防线,防祸患于未然。希望通过此次演练,全校师生要时刻提高警惕,学习消防安全知识,提升自防自救能力。守护师生平安,共建平安校园。

火情判断
如果是初期火灾阶段,火势不大,可以根据情况,用灭火器材扑灭火焰;如遇大火,保持镇静,不要跟从人流乱冲乱撞,若通道已被烟火封阻,应背向烟火方向离开,第一时间拨打119报警。一般而言,火灾的最佳逃生时间是90秒。
逃生方法
火灾逃生时,用湿毛巾捂住口鼻,将身体趴在地上匍匐或弯腰前行,迅速寻找安全通道离开。若无法从宿舍逃出,应关紧大门,用湿毛巾、湿布等塞住门缝,在室内等待救援。
发生火灾时,不可乘坐电梯,以免耽误救援,增加施救难度。
灭火方法
隔离法:将着火的地方或物品与其周围的可燃物隔离或移开,燃烧就会因为缺少可燃物而停止。如:关闭电源,可燃气、液体管道阀门;拆除与燃烧物毗邻的易燃建筑物等。
窒息法:阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。
冷却法:将灭火剂直接喷射到燃烧物上,以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时,燃烧就停止了。主要用水和二氧化碳来冷却降温。此方法不宜用于电器失火。
抑制法:这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂喷向火焰,让灭火剂参与到燃烧反应中去,使燃烧链反应中断,达到灭火的目的。
灭火器的使用方法
在使用灭火器时,需要先将瓶体颠倒几次,使筒内干粉松动;
再除掉铅封,拔掉保险销;
左手握住喷管,右手提着压把,在顺风方向距离火焰两米的地方,右手用力压下压嘴,左手拿着喷管左右摇摆;使干粉覆盖燃烧区,直至把火全部扑灭。
提示:需要注意的是,钢瓶压力表指针指向红色区域,说明灭火器失效,指向黄色、绿色区域的可以正常使用。

教室防火指南
不携带火种、易燃易爆物品进入校园;
不在教室门口逗留、打闹,保证教室门口的通畅;
无人教室的电器、照明开关保持关闭;
发现教室中的设备出现异常,及时向老师报告;
爱护学校的消防器材,比如走廊上的灭火器、疏散指示标志等,确保其完好有用。
应该遵守实验室安全操作规范。
实验室防火指南
要在老师的指导下使用实验室设备;
使用仪器设备前应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况;
按规定配置消防器材,掌握一定的消防自救知识。



供稿|孟喜讯
供图|各年级、宣传组
编辑|孟喜讯
审核|张聪聪
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