如切如磋，如琢如磨 ——记2021年春明德学校小学语文教师素养大赛

一、声情并茂，寓情于声

朗读是语文课堂教学重要的基本功之一，教师能将自己对作品的真实感悟融在朗读声中，用真情实感表达出来，让学生如临其境，这样能极大地提升课堂教学的有效性。

朗诵环节中，老师们凭借端庄的仪态、抑扬顿挫的语调、声情并茂的诵读，给人以美的视听享受，让人沉醉其中。

二、心随文转，笔尖共舞

作为一名语文教师，过硬扎实的基本功来自平时的修炼，漂亮的粉笔书写才能吸引学生的眼睛，俘获学生的心。老师们用心书写着每个汉字，在一横一竖、一音一形中展示着自身的书法功底，有的提按分明、顿挫有致；有的自然舒展，秀气隽美......各具特色，尽显风采。    

三、素养竞技，博闻强识

语文素养知识竞赛答题考核内容丰富多彩，涵盖面广，天文地理历史、古今中外文学、语文课程教育理念等多方面。老师们不急不躁，从容作答，他们的精彩表现，再一次见证了过硬的自身素质和业务能力。

四、才华横溢，精彩纷呈

才艺展示给本次大赛锦上添花。各位老师们琴棋书画、歌舞诵演、吹拉弹唱，真正是“八仙过海，各显神通”，给我们呈现了一场精彩的视听盛宴，洋溢着老师们青春的风采和对教育事业的热情。     

五、教智融合，教理俱进

课堂教学展示是本次比赛的重头戏，是教师素质与业务能力的综合体现。本次课堂教学展示，选手于赛前一天抽签选定课文篇目，在二十五分钟的时间内呈现一堂精彩的教学课例。

每位教师选手各自展示了自己的教育智慧和教学风格。将自己的教学理念、广博的知识储备、对教材的深度理解，以及对课堂良好的驾驭能力都给大家留下了深刻的印象，展现了小学语文教师应具备的专业素养。 

 苏贞老师课例展示《呼风唤雨的世纪》

苏贞老师以润物细无声的语言，饱满的热情感染了在场的师生，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，畅游新时代科技发展的“呼风唤雨”。一节课简单有方法，扎实有提升，平淡有激情，一环扣一环，慢慢地渗透到学生的内心深处。

 黄颖婷老师课例展示《爬山虎的脚》

黄颖婷老师聚焦“爬山虎向上爬的特点”主线， 巧妙设计“演一演”活动， 引导学生层层深入，让学生通过表演、诵读等方式清晰明了地感受到爬山虎向上攀爬的形态。老师精心设计，巧妙展现、灵活引导，学生学习效果极好。

 母婉秋老师课例展示《走月亮》

母婉秋老师以学生小组交流想象画面，让学生放飞想象的翅膀，用心品味语言的意境。创设情境，以读为本，把读和理解、读与想象有机结合，让学生边读边思考，学习理解地读。使学生在诵读与想象中感受语言的魅力，领悟到文字的凝炼美。

李童老师课例展示《盘古开天地》

李童老师让我们见识了她扎实的基本功和过硬专业素养。在执教过程中，以“起因、经过、结果”三要素为读文主线，创设了一个个情境，带领学生在盘古开天地的故事中感受神话故事的魅力。老师结合学情，重点突出，具有亲和力的语言，自然大方的教态，吸引着每一位师生。