市级课题实践 丨“学习任务群下的中华传统文化教学”主题研修活动

为探讨学习任务群下的中华传统文化教学，扩大市级课题的跨镇区交流，共同促进学生学科核心素养的培养，2024年6月6日我校联合港口中心小学成功举办了一场“学习任务群下的中华传统文化教学”研讨活动。活动共同探讨如何将学习任务群的理念与中华传统文化教学相结合，推动教学创新，提高学生的文化素养。

参加此次活动的人员有：中山市李小健名校长工作室学员、中山市坦洲明德学校骨干教师、明德学校市级课题“学习任务群下的中华传统文化教学实践研究一一基于中小学语文学科核心素养教育的实践”课题（以下简称“课题”）组成员以及港口镇各中小学中华优秀传统文化教育负责人及骨干教师。

活动第二篇章：教学实践研讨活动，“学习任务群下的中华传统文化教学研讨”主题研修。

港口中心小学吴倚琪老师给带来课例：一年一端午，一岁一安康。吴老师的课通过三个并列式学习任务群，围绕一个学习主题，让学生了解端午节习俗，揭示节日文化内涵。

坦洲镇明德学校李凤书老师带来课例：任务驱动寻文化，端午情深“话”香粽。李老师的课以“话”粽为主线贯穿，通过激粽趣、话粽形、话粽意、话粽情、话传承递进式学习任务群。整节课有知识、有思想、有趣味。

课后两位老师进行了课堂教学反思，针对自己课堂的设计意图，教学内容的开展情况及教学效果等进行自我评价及反思。

中山市坦洲明德学校张聪聪校长进行《学习任务群下的中华传统文化教学实践研究——基于中小学语文学科核心素养教育的实践》主题讲座，她从“什么是任务群？”“各学习任务群中的中华优秀传统文化”，以两位老师的两节课例进行分析、点评。

港口镇中心小学李小建校长进行《传承优秀传统文化，构建文化育人体系》讲座，从政策背景到学校实践，理论联系实际，案例丰富生动，让各学校、老师知道传统文化的重要性，要重视传统文化。

活动最后港口镇中华优秀传统文化教育负责人林晓洁老师做总结性讲话。她表示，通过本次研讨活动，老师们对学习任务群下的中华传统文化教学有了更深刻的认识和理解，也收获了宝贵的教学经验和启示。她针对两节课例进行了评价，希望各位教师能够将在本次活动中学到的知识和方法应用到实际教学中，不断探索和创新中华传统文化教学的新路径和新方法，为学生的全面发展和成长奠定坚实的基础。