【明德学校体艺节系列报道——哪个展区更强】文化长廊·燃一束文明烛光

       别具魅力的各年级文化长廊，是明德学校艺术及一块生机的文化原园地。一条条文化长廊，装载着明德学子的才艺、梦想和荣誉，也承载着明德学校的教育理念。体艺节开幕式后，明德学校各年级展出自己年级的学生作品，自成一格，精彩纷呈。

师部：国学￭传承￭寻找中国记忆

方圆穷金石之丽。纤粗尽凝脂之密，这条将中国传统艺术中的绘画、书法、灯笼、服装的文化长廊，是寻找历史文明的好去处。明师部自制灯笼、手绘画画、毫笔写福、服装设计，重视学生传统国学教育，把传统国学元素融入日常教学中。

一年级：画说脸谱•手绘国粹

蓝脸的窦尔礅盗御马，红脸的关公战场杀，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……就像人们一提到巴黎，就会联想到幽灵带着面具演的那出《歌剧魅影》。西方的人们一提到中国，就会毫不犹豫地联想出画着或浓或淡油彩脸谱的生旦净末丑。了解历史文化，来看看孩子更富有创意的作品吧，粉脸、花红脸、变形脸谱角色各异。细腻的线条，明快的色彩，在孩子们的眼里是如此炫丽。

A ROSY LIFE

二年级：吹塑版画￭描绘梦想

吹塑纸版画是儿童版画教育中必不可少的部分，在学习过程中孩子充分体会到作画的乐趣。儿童吹塑纸版画作品充满着少儿的智慧，洋溢着童真与稚趣，给人以单纯、朴素、天真之感！人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，享受版画创作的乐趣，感受版画艺术的神奇。明德学校二年级一直坚持让孩子们在艺术的殿堂里幸福地徜徉。

三年级：卡通纸箱•藏诗香

绘画的魔力就在于，永远有新鲜、有趣的画面等待着孩子们去发现、去探索。我们永远想象不到，孩子的小脑袋里下一步又冒出了那些新鲜的想法。三年级学生用废气纸箱手绘古诗，别有一番意境。这条文化长廊氤氲着书香，在阳光下格外芬芳。

纸箱画
      

四年级：童趣￭童心￭多样化

孩子的想象力总是无边无境的。在孩子的世界里，天空可以是五彩斑斓的，房子是可以在天空飘荡的，玩具城市可以说话有思想的。生活本是灰暗乏味，只要用心感受生活的色彩，那么一切都会变得简单而快乐。四年级的孩子们用鲜艳明亮的颜色描绘了心中的美好世界，温暖治愈的童趣绘画风格，仿佛一个色彩丰富的真实世界，给人带来好心情。

童画
      

四年级的孩子们用鲜艳明亮的颜色描绘了心中的美好世界，温暖治愈的童趣绘画风格，仿佛一个色彩丰富的真实世界，给人带来好心情。

“不让孩子思维活跃的孩子，成为一个无趣的人”。明德学校四年级组秉承这一理念，率先对美术课上进行了统筹规划，艺术形式悄悄地走进了孩子们的美术课堂。

五年级：木画•艺术•享受自然的馈赠

牡丹红豆艳春天，檀板朱丝锦色笺。在很多人的印象中，都是画就在帆布上、宣纸上的图。而少有人知道的是，画在木头上。五年级组的孩子们用木头做材料，精心描画，制作成木画。在他们手下，造就了一个瑰奇的世界，浑然天成。此次体艺节，五年级展区别具风采，排排木画在阳光下熠熠生辉。

六年级：“布”颜“布”语 ￭布上的音符

阳光照耀在红红绿绿的布上，满眼是热烈的美好；微风吹动布的裙裾，满心是幸福的记忆。一场关于布贴的生活美学展，为明德文化的厚重底色，绘出一幅闪耀温暖与喜悦的画面。纽扣画、布贴画、扭扭棒，这些美好的作品，定格在了六年级的文化展区里。

初中部：青春￭追梦￭在路上

最幸福的人莫过于有梦想。初中部的孩子们把内心的渴望和理想通过笔尖绘制在纸上。模型制作也不再是简单的手工实践操作，更是一种积累科技知识和艺术鉴赏的表达。素描、水粉，初中部的孩子用画笔演绎自己青春的时光，把梦植根于远方。

这样的文化气象并非偶然，繁盛的艺术演出市场给予了明德丰润的滋养，极大地熏陶了明德学子的艺术素养。

关于艺术与孩子、与家长的互动、探索从未停止。明德这座学校，会以愈加繁盛的软实力为人所知。多年体育艺术节的举办累积出的经验与气质，将会为明德学校“名校化”工程的创建提供宝贵的机遇与土壤。

未来的明德，更值得期待。

体艺节 燃一烛文明的光文化长廊

供稿│校长室：张聪聪

图片│各年级组  农海平 赵楠

编审│张聪聪