明德学校2011-2012年第一学期德育工作计划

明德学校2011-2012年第一学期德育工作计划

一、指导思想：

　　坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。落实镇《2011年中小学德育工作要点》，加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。

二、主要目标：

1.迎接镇德育绩效评估验收。

　　2.加强德育队伍的建设，提升教师的管理水平和业务技能。

3.加强校园文化建设，开展各项专题德育活动，深入开展爱校教育、公民意识教育及特色班级创建活动。

4.加强德育常规管理，从细节入手，落实德育精细化管理来培养学生良好的行为习惯。

　　5.构建完善的家校结合教育，拓宽德育途径，促进教育的有效性。

三、工作措施：

　　(一)加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

　　1.抓学习，提高每个教师的德育素质。营造全员德育的氛围，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

　　2.建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作;加强班主任队伍建设，认真学习落实教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展 “班主任经验交流会”和“特色班级创建交流报告会”，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任工作水平。加大班主任考核的力度，通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比，学生座谈会及家长问卷等突进来综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。

　　(二)加强法制、安全教育，创建和谐校园，确保“一零二无”

　　1.加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

2.着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。邀请公安消防等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

3.以“珍爱生命”教育为学校德育的主线，根据学生的年龄特点，选择适合学生内容，每个阶段都有不同的要求和重点。要求学生初步懂得生命的存在、时间的宝贵，主要以学生的感性认识为主。要求学生初步懂得生命的意义，能合理把握学习时间，主要通过榜样让学生体验。要求学生初步理解生命的价值，在集体生活中体现人生的价值，主要通过生活和社会实践领悟。

　　(三)开展多样的主题实践活动，营造温馨的校园文化

　　1.积极配合上级部门开展各类活动。

　　2.以校 “体育节”、“读书节”、“艺术节”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活，同时还常年开展各类兴趣小组训练活动，如：校篮球队、艺术团、写作小组、书画兴趣小组、数学兴趣小组、科学兴趣小组等，开展专项教育活动：服务社区活动、感恩教育活动、为孤寡老人和班级特殊生送温暖活动、青春期教育活动、环保教育系列活动和消防安全、交通安全、远离毒品等安全专题教育活动，尤其是狠抓学生的广播操，培养学生认真做事的习惯;抓实体育活动课，为增强学生的身体素质和提高学生的学习效率服务。开展消防、交通、饮食各类活动，组织校园消防逃生演练等活动。完善常规德育考评和文明班级、明德之星上的评比等活动。

        3.充分发挥校园广播站、宣传栏、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。

　　通过校园文化建设，营造师生之间和谐温馨氛围，努力创建和谐温馨的班级与学校的人际环境，课堂教学环境和自身心理环境，培养学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康，增进师生关系、生生关系地和谐发展。

　　(四)抓常规德育教育，落实精细化管理

　　1.抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实班主任工作目标责任制，坚持每日常规检查，强化学生的的全面规范管理，促成学生规范养成，学校组织少先大队干部、学生会干部每日对班级的纪律、卫生、两操、仪容仪表、学习规范、黑板报(两周一次)进行检查评分，各班利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》，《明德学校班级日常管理考评细则》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。对新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。

　　2.继续根据不同时段的实际情况定期开展自行车停放、两操规范、仪容仪表、服饰和手机、mp3等与学习无关物品禁带等专项整治，同时学校还根据各年级一些不良的现象的出现开展如课堂纪律、社会不良交往等规范整顿和晨会专项规范教育，通过各种专项规范整顿、规范专项教育来进一步规范我校学生校内外行为。

　　3.建制度，实行行政值日、教师值日制度和学生干部值日制度三位一体的检查督促力度，对学生在校时间实现全程规范管理。完善各类班级考核评比制度，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。

　　4.开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。

　　(五)发挥家校联系作用，拓宽德育途径

　　1.继续加强家校联系活动。要求各位班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。

　　2.通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

　　3.努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面。

　　(六)加强后进生的教育与转化，关注特殊生

学校建立不良行为学生档案，转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。对他们的转化教育落实到教师个人。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助；对贫困生、单亲生等特殊生给予关注，真正做到全员育人。

四、具体工作安排

九月份

1.     开学教育，制定各类计划，七年级军训。

2.     教师节“感师恩”主题活动。

3.     开展“五好”书法比赛

十月份

1.     爱国主义教育月系列活动。

2.     班主任经验交流会。

3.     “地税杯”法制知识竞赛。

4.     镇德育绩效评估申报。

十一月份

1.     学校第四届体育节。

2.     法制安全教育。

3.     完成镇特色班级申报评比。

十二月份

1.     各类工作总结。

2.     学生评优评先。

3.     安排寒假工作事宜。

元月份

寒假学生实践活动。

                                                                                        明德学校