《吨的认识》教学反思——罗飞苑

吨这个质量的那位比较抽象，不像长度单位那样直观具体，1吨的重量也是非常抽象的。如何让学生准确感知1吨的重量，一向是教师们冥思苦想的一个问题。而引导学生建立1吨重的质量观念恰恰是本节课的重点。

在教学中我首先让学生回忆复习以前学过的重量单位：克和千克。接着让课件展示了世界上质量最大的动物蓝鲸引出吨的概念，然后利用书上的例7让学生感知1吨＝1000千克。在此之前，为了让学生能切身的感知，我让学生去抱未开封的20千克的桶装水实践活动，并让他们算一算大概有多少桶这样桶装水就是1吨，因学生没学过两位数乘法，在此也因我的引导不够合理，致使学生在此卡住，半天算不出来，最后不得不出现直接告知50桶这样的水就是1吨的尴尬。为此我深深的自责，也反思。这是我备课的时候也有预想到的问题，但当时想着学生应该可以估算出来，终究没好好引导推算。看来我下次再教学的时候，应该在备课方面下足功夫。