10月份教学反思——张凤

      10月份又过了一个月了，一个学期的教学也将近过了一半，在这一半个学期中，对于三年的英语的教学有很多的感触。

一）教学的内容

三年级的英语的教学内容不是很多，但是对于没有什么英语基础的孩子们来说，还是有一定的难度，所以一般的情况下我们在第一学期中，对于英语的书写很重要，但是对于英语的默写就很淡，甚至很少，尤其是在这前面的2个月中。但也不能说没有，因为很多的时候，开始形成一个好的习惯，对于孩子后面的学习有一定的影响。好的习惯伴随孩子们一生的成长。

对于孩子对句子的书写方面，在这方面，我做的不好，还是因为很多的孩子对单词的书写还是不到位，所以，没有放手给孩子们，对于句子的书写，还只是停留在指点中，没有正式的让孩子们自己动手书写，这样对孩子的能力没有很好的提升。

对于拼读的要求。我还没有做到位，因为孩子在拼读的方面还是很弱，不能很好地拼读，早读课是时候，还有很多不能到校，拼读的训练只能放在课堂当中，所以还是不够。

二）教学的方法

三年级的孩子更多的是青睐于游戏，歌曲，歌谣，这些一般的都会用于课堂，但是很多的孩子对于孩子的课堂的注意不是很集中，这说明课堂对孩子的吸引力还是不不够，兴趣是最好的老师，但是怎样培养他们爱学习英语的兴趣呢，能更好的参与英语的课堂中来呢？

三）教学需要改进方面

1，  孩子兴趣的培养。

2，  丰富课堂游戏

3，  丰富信息输入途径

4，  加大对英语的输入信息量