请尊重你的学生

请尊重你的学生

许胜乾

如果说人世间有一种心灵的天平，那就是尊重。在传统的认识中，尊重往往是晚辈对长辈的，如尊老、尊师等。孩子是受保护受教育之列，而往往不是在受尊重的范围内。但是现代社会发展到今天，道德的关系体现了平等，没有尊重就没有平等，孩子尽管依附于师长，但也有被人尊重的需要。

从教育学来讲，尊重也是教育的重要原则。尊重教育从一提出，就以独特的魅力紧紧地抓住了人心。尊重学生在道理上老师们都会认同，可在教育实践中真正做到却很难，无论是行为习惯，还是思维形式，都像一条条看不见的绳索束缚着他们。大多数的教师是爱学生的，可是爱并不等于尊重。

我所说的尊重，是那种没有丝毫杂质的尊重 ，是彻彻底底的尊重。今年我有幸成为了八（7）班的班主任，班里有一个同学叫王侦文，他是一名“后进生”。学习成绩一般，上课也不回答问题，说话总是很小声……我在对全体学生进行关注的过程中，总会无意识的把他忘记，让他坐在最后面，没有人对他有过多的关注。但是后来的一件事让我对他有了重新的认识。一次课间操回来的路上，我看见他弯腰捡起了一个塑料包，默默地丢进垃圾桶，并没有像其他同学一样嚷嚷着让宣传委员给他加分。我没想到他能这样做,当场就大张旗鼓地表扬了他。从此我开始关注他, 时常找他聊天,鼓励他大胆些自信些。让他觉得自己确确实实是我们班的成员。其实这个孩子只是不善于表达自己，不善于展示自己，并不是一个智力有问题的孩子。后来的语文课上，我让他给大家展示一下自己，他居然用粤语把《木兰诗》的内容全都背下来了，听着别有韵味的“木兰诗”，同学们笑的很开心，也把最热烈的掌声送给了他。再后来，我的课堂上总有他举起的手，每当这个时候我会给他一个去表达他自己想法的机会。以至于每天他看到我，都会问我什么时候上课，虽然次数多了我也会烦。但慢慢地，我就把他的问候当成了一种习惯，总是微笑着点头回答。倒不是因为非做不可，只是我对他有一种由衷的尊重。

对于每个起来回答问题的学生，我都会发自内心地把掌声送给他，同时也要求其他同学用掌声鼓励他，然后才评价他回答的对与否。这样，孩子回答问题的时候，不论对错都会得到大家的掌声，得到别人尊重的同时也学会了尊重别人。所以我的课、我们班，总是掌声不断，鼓励不断……

其实，初中生天真、单纯、很容易受到伤害。其自尊心和人格，如果在成人的正确教育和呵护下，就能健康地发展。我们教师是学生人格和自尊的直接保护者。我们要致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。

老师尊重学生，学生会更尊重老师。所以，聪明的教师应牢牢记住：要尊重自己的学生.