做文明城市人——第12周行政中心学习主题（李凤书）

明德学校位于港澳珠附近，随着经济的发展，很多外来人员涌入这里，在这个城市买房定居以致将自己的户口也迁入到这里使自己融入这个城市，可是在城市生活，把户口变成城市户口，就真正的是一名合格的城市人了吗？

    随着学校的发展，本学期张校长提出“做文明城市人”的口号， 城市，主要指农业人口转变为非农业人口，农村地域转化为城市地域，农业活动转化为非农业活动过程。文明，文明指一种社会进步状态，与“野蛮”一词相对立。全新唯物哲学认为,文明包括三个方面的文明：物质文明、精神文明、道德文明. 全新唯物哲学的促进人类文明,指的就是使人类在物质、精神、道德方面不断进步,三个方面均达到高度发达的程度. 1.物质文明：指各种具体的硬件条件,如建筑、交通、能源、日用品、家用电器、生产设备、航天航空……2.精神文明：指各种抽象的软件条件,如思想、艺术、方法、电脑程序、知识信息、科学技术、文化传统…… 3.道德文明：是人类生存和发展的保障,低级的道德是不损害他人和社会,高级的道德是积极造福他人和社会,包括公共道德、职业道德、个人道德……人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。

一个人的文明素养，可能会影响一个城市的形象，一座城市的精神品质，也会成为生活于斯的人们的符号和名片。文明有着极强的标志性和感染力，不文明的举止会像一种“流行”的元素，迅速传播效仿，而一个文明的标杆，也会让正能量广泛播撒。城市作为人生活的载体，要为文明提供环境，让个体的文明变成群体的集体意识，逐渐形成城市的主流价值观；作为个体的公民，也要主动自觉的遵守规范，使自己成为一名“文明城市人”，接下来我想将从以下几点谈谈我的看法：

一、     “同学请向我看齐”——树立典范，发挥榜样示范作用

“文明不是一蹴而就，要通过潜移默化地学习、散播”，文明还是要从娃娃抓起，通过学校美德美育的教育培养，重新树立孩子们的荣辱观、文明意识，进而带动父母、家庭和整个社会的风气好转。

师者传道受业解惑也，也是学生学习的标杆。张校长提出“同学，请向我看齐”也就是强调要求学生做到的老师要先做到。我们要要求学生做文明城市人，我们老师就应该先做一名文明城市人。

但是我们很多老师的举手投足还不能称得上是“文明人”。比如当学生犯错误了，老师在学生面前大吼大叫，扔学生的书和书包，更有甚者还动手体罚学生，我认为这不是一个文明人的所为；孩子不写作业或在学校犯了错误，老师直接电话或者当面批评指责家长，语气非常严厉。家长每学期把孩子送到学校来接受教育，虽说现在是家校协作，共同教育，但是我们面临的家长都是一些外来打工子弟，他们文化层次不同，上班时间受限无法全身心的管理孩子，家长选择我们，是他们把对孩子的期望都寄托在我们身上。如果我们一味的严厉责备家长。把对孩子的教育又还给他们，那就可能会失去家长对我们的信任。所以我们的态度要显示出我们的文明素养和师者风范，以身作则去潜移默化的引领学生和家长。

二、     推进文明宣传工作，提升家长文明素养

从家长来说，大家从四面八方不同领域来到广州这个大城市生活，大家辛苦拼搏，勤奋努力为的就是早晚能在这城市中有自己的一席之地，先是自己扎根，然后举家迁移。买房子，迁户口，想把自己真正的变成一名“城市人”。但是我们把家搬进了城市，我们就是真正的城市人了吗？学校家长会或大型的活动很多家长都会前来参加，我们时常会看到有些家长来校衣冠不整，穿着拖鞋，短裤，打着赤膊，手里还叼着一根烟，会场上随意接听电话等。当家长离校时常会在校园的厕所、走廊、楼梯发现烟头和纸屑。老师请家长到校沟通孩子情况，有些家长当着老师和其他同学的面斥责甚至打骂孩子。更有些家长在学校进进出出目中无人对老师没有一点尊重......

对此，学校可以加大“建文明城市，从自身做起”宣传工作，张贴文明标语、开办文明宣传栏，征集“好家风好家训”宣传展示活动、评选“文明家庭”，倡导家长加入“做城市文明人”的活动中来，进一步引导家长走进校园能自觉践行文明行为，彰显城市文明人的素质内涵。

三、     “做明德学校的主人，我能行”—树立学生“主人翁”意识

学校一直在有意识地培养学生的主人翁意识， 学生处成立“学生会”干部、“学生志愿者”“文明礼仪监督岗”，年级设有值日学生干部，学管社，每个班设有“学习监督岗”、班干部和不同类型管理员等一系列措施都是着眼于学生参与学校管理，树立学生“主人翁”意识。

尽管如此，我们在校园里时常还是会看到有学生乱丢垃圾，破坏公物，随口说脏话粗话，衣着随意乱搭，天气变冷很多孩子就里面穿长袖，外面穿学校夏天短装校服，红领巾脏、破却在脖子上随意摆放，改校服裤子，把裤子改成小脚裤，在校服上乱涂乱画等一系列不文明现象。就拿最近的一两件事来说，上周五番禺几十个老师来我校参观学习，学校老师和同学们都很重视，601班的孩子利用第一节课打扫楼梯厕所好几遍，但是在第三节课带领来宾参观的时候从一楼上去我就弯腰捡了五次垃圾，全是零食袋。当然说这件事不是要表扬我能主动捡起地面的垃圾，而是想提出这种随手乱丢垃圾的现象。为方便老师们锻炼身体，我将乒乓球台搬到313班教室，为方便打球我将拍子和球也放在那里，老师们每天没课都会去那儿锻炼一下，但是星期二有几个同学去那儿打乒乓球，球拍就直接被撕毁了，不是说不让学生打，但是这种破坏公物的行为实在是不文明的表现，像类似事件还有很多，如窗帘损坏，桌椅乱涂乱刻等等。在校园外学生私自离家出走不告知父母，父母老师到处寻找，共享单车放在路边学生随意毁坏，在家和父母大吵大闹等等。所以想要提倡“做文明城市人”不仅仅是老师影响学生就够了，还需要从学生自身教育着手。

在写这篇稿子的时候我翻看了最新版的《中小学生行为规范》上面对中小学生的行为要求很具体全面，如何爱国守纪，自尊自爱，如何遵规守纪，勤奋学习，如何严于律己，遵守公德等都是对学生行为规范的界定，我想我们应该把《中小学生行为规范》作为我们培养学生的一个参照，把《中小学生行为规范》在学校文化墙上张贴留痕，在每个班级张贴要求学生学习，让学生根据《中小学生行为规范》严格规范自己的行为，使自己能够真正做一个文明城市人。在倡导文明方面，我们对待文明事宜，更热衷于曝光不文明，却忽视了传播身边的文明义举，我们应该传递更多的正能量，让人们在痛恨不文明、指责不文明的同时，也要感受文明，掌握美丑善恶的标准。”

学校在转型升级，我们迫切的需要将这个“做文明城市人”的口号喊下去，并且要付出行动。作为一个文明城市人，必须树立起体现城市文明的规则意识、公共意识、责任意识、审美意识、城市人际关系意识、城市公共生活意识、卫生意识和参与意识等等。

要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，做文明城市人。

附件：

《中小学生行为规范》

一、自尊自爱，注重仪表

　　1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

　　2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

　　3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

　　4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不**。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

　　5.情趣健康，不看**、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

　　6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

　　二、诚实守信，礼貌待人

　　8.平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

　　9.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

　　10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

　　11.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，

　　12.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

　　13.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

　　14.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15.上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

　　三、遵规守纪，勤奋学习

　　16.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

　　17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

　　18.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

　　19.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

　　20.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

　　21.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

　　22.遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23.正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

　　四、勤劳俭朴，孝敬父母

　　24.生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

　　25.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

　　26.生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

　　27.经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

　　28.外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

　　29.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

　　30.对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31.待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

　　五、严于律己，遵守公德

　　32.遵守国家法律，不做法律禁止的事。

　　33.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

　　34.遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

　　35.爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

　　36.遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

　　37.珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

　　38.公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

　　39.观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

　　40.见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。