最好的教育，从写好粉笔字开始 ——明德学校老师的板书“会说话”

笔锋扫过删繁有韵，挺拔硬朗柔情不洇。

心绪不乱笔落有序，沉静流远古朴精神。

科技时代，学生们的上课环境也越来越“高大上”，大城市的许多学校教室里，空调取代了吊扇，投影仪取代了黑板，PPT上清爽的宋体字取代了四处飞扬的粉笔灰。

数字媒体的发展确实在一定程度上提高了课堂效率，以往需要老师手写半天的内容，现在只要轻点鼠标就能清晰地呈现在大屏幕上；而曾经就算学生左右开弓也来不及写完的笔记，现在只要拷贝一份课程PPT就能随时随地复习查看。

清晰、便捷、生动，诸多优势让使用电子教案逐渐成为主流的上课方式，但近日，明德学校却“逆势而为”地让每一个老师必须通过粉笔板书考核。

他们说

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我们教给孩子们的都是有用的东西

一笔一划示范给孩子们看

让他们打劳写好字的基础

这个前提

是我们必须把字写好

来看看他们的板书作品

或沉稳端庄，或飘逸灵动。

一笔一划，一勾一折，无处不体现着书写者的用心和才情。

人们最难忘的，从来都是老师们的“最美板书”，而不是“最美PPT”，因为在手书的文字中，不止有精准的信息传递，更有强烈的情感共鸣。

还记得语文老师满含深情地在黑板上写下的一句句千古名言；

还记得数学老师在讲解每道题目前郑重写下的那一个“解”；

还记得物理老师抄在黑板上的每一条字迹娟秀、一丝不苟的定律；

还记得历史老师讲到激动处写下的仿佛刻进黑板的“天下为公”…… 

中国人总爱说“字如其人”，一手漂亮的粉笔字，不论是课前一字一句地认真书写，还是课上身随心动的涂抹标注，都能让学生们感受到老师对文化知识的敬畏，对备课讲课的投入，对用心教育的执着。

苏联著名教育家加里宁说过：“教育事业不仅是科学事业，而且是艺术事业。”教育的科学性给予人们丰富的知识、专业的技能，提供物质生活的保障；而教育的艺术性能够打动人心，让充满热血的文化追求，带有温度的情感记忆，成为引领人一生的精神力量。

有些便利和效果粉笔板书也许无法做到

同样地，有些文化和温情PPT永远无法取代。

如果可以，多希望再回到那个略显拥挤的课堂

听老师神采飞扬地讲课

听粉笔接触黑板发出踏实而温暖的笃笃声

看飞扬的粉笔灰在夕阳的余晖中闪闪发光

回味那一种春风化雨的力量

优秀的教育，从写好粉笔字开始

供稿┃四年级组：王春香

供图┃各年级组

编审┃张聪聪  何晶