明德学校校本教研方案

明德学校校本教研方案

为了进一步贯彻执行教育局关于加强校本教研制度建设的精神，结合我校的实际情况，制定我校校本教研活动方案。

本学期，我校坚持以实施课堂教学改进计划过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，充分发挥同伴互助的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在要求重视个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用。学校为了加强教师之间的教学交流，经验分享和专题讨论提供平台。采取集体备课，语、数、英、体、音、美各科以教研员组织，每周二定时召开。集思广益，取长补短，解决教学中的实际问题。在校长的引领还邀请了市教科所专家来学校作指导。要求教师面对面交流自己的想法和做法。形成良好的知识论坛，分析和解决教育教学中的实际问题。提高了我们教研工作的能力。

开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师实施课堂教学改进计划的责任感和紧迫感，最终实现课堂教学优质化。           

 1、把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。本学期要求每一位教师认真上好每一堂课，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路。在检查时发现，大多数教师能够按照学期初计划去认真做好每一项工作，尽力提高课堂教学效果，但也有部分教师的工作不尽人意，搞形式走过场。

2、开展公开课教学活动，充实了校本教研内容。本学期语、数、英体、音、美各学科都定时进行了公开课教学。本学期12月份为迎接市一级学校评估验收，我校定了18位年轻教师的教师上公开课。通过执教教师的课堂展示，我们惊喜的发现，年轻教师，比如薛燕、李凤书、董金丽和颜杰等都有着扎实的教学基本功，有着良好的课堂组织和教材驾驭能力，有着谦虚好学敬业态度。应该说每听他们一堂课都是一种学习和享受，是一次观念上的刷新。

3、我校不仅重视教师的基本功还很重视教师的业务能力，如教师的普通话比赛，教师的粉笔字比赛。大大提高了老师的素养。还进行教学教学比武提高了教师教材处理能力。通过比赛，教师们认识了教学的重要性。虽然成绩各异，但老师们追求卓越的态度值得赞许推崇。为了激励广大教师积极参与校内各项活动，学校校长给全体参与者按质量分奖级加绩效工资。

4、要重视教学反思，大力推进课堂教学改进计划。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平，推进课堂教学改进计划，优化课堂教学是行之有效的办法。在日常教学中我们非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记载。可是真正重视并且积极认真反思的教师为数不多。在此方面日后要加强。

5、对骨干教师和青年教师的培养是学校的一大亮点，根据教师的知识结构和容量，以及业务现状，我校今后将充分利用培训资源加强校本研修，多渠道进行教师校本培训，培养骨干教师拓宽教师的知识面，提升教师的综合素质。    

总之我校在校本教研工作中取得了一点成绩，也存在一些不足，但我们会在今后的工作中不断总结经验，不断改进方法，不断创新模式，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。