课堂教学中学生自主学习能力的培养

课堂教学中学生自主学习能力的培养

周安国

   自主学习是学生在学习过程中表现出来的自觉性、积极性和独立性特征的总和，是学生创造性学习的一种积极能动性心理状态。在数学教学过程中，老师应要有目的、有步骤地培养学生的自主学习的能力。

1.让学生主动参与教学，创设问题情景，激发学生的认知欲，不时为学生体验成功创设条件。

2.  培养学生获取知识的能力。老师多运用启发式的提问方式，多变的教学方法来吸引学生的注意力，引导学生积极思考，在学生的动手、动脑、动口过程中，学生会发挥自己的想象力，让学生自主地获取知识。

3. 加强学生学法的指导，培养学生自主学习的习惯与能力。要想学生主动听课，积极动脑，学会学习，就要把他们的各个器官都要调动起来参与教学活动。并教给他们科学的学习方法，培养良好的学习习惯，发展他们独立思考，乐学会用的能力，让他们真正喜欢学习、主动学习。指导学生学会听，抓重点；学会看，会观察、判断，会推理；学会想，勤动脑，多思考；学会说，用准确的数学语言表达。

    自主学习的习惯与能力的培养是一个持续渐进的过程。只有持之以恒，不懈努力，用心体验，才能收到良好的效果，并且受益终生。