在爱的引领下前行

在爱的引领下前行

 坦洲明德学校  伏  婷

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！” 爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，对我的教育事业而言，它还是自我牺牲。

“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，我有些手足无措，孩子们个个静静的坐在座位上，专注的盯着我，面对他们好像在渴求什么的眼神，我有些手足无措；可是这一切又让我新鲜、好奇。当然，那样的场景容不得我想太多，看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。顿时，所有的紧张与不安也远去，心中留下的是这些孩子可爱的脸。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见！”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体的学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，去用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。学生不可能个个都能如自己心愿，不可能每个学生都那么自觉听话，甚至有时会被气的无语，在这时我就经常告诉自己，要换个角度去思考，要看到这个或者这些学生的优点，让自己的心慢慢平静下来。对待班上学生的要求，也要因人而已，不可能要求他们在同一条线上。比如，在我的教学经历中，有一个学生性格内向，一次没有完成作业，我叫他下课后找我，然后严厉的告诉他忘记作业，这不是理由，自己想好该受到什么惩罚。课后，他准时的来了，可当我抬头看他的时候，他说老师：“没有完成作业，是我的不对，你就罚我写什么吧！”态度诚恳，我还能说什么呢，罚的目的是下次不再犯同样的错误，可是他这样已经不会再犯了。就这样原谅了孩子的错，事实证明，那以后的他比原来认真多了，成绩也直线上升，没有再忘记过作业。可对于一些经常犯错的学生，就要用另外的方式，也可能要严格的多。总之，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我的学生家长中也有一个妈妈所说的话对我的启发很大：她告诉我她女儿在家说了句不太礼貌的话，她就叫她女儿停下正在写的作业，谆谆教诲了半个小时，她说，一句不经意的随口话，确体现了一个孩子的涵养问题，她告诉孩子，要先学会做人，再去做学问，如果人都不会做，就没有必要再做学问。是啊，人格跟课本知识比起来显得又是更加的重要。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了5年，经过了这1800多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣，教育道路上一路走来有哭有笑，对学生严格了学生会在背后说老师，从而不喜欢你；对学生松懈些家长会说老师无能管不住班级；作业多了学生抱怨，作业少了家长抱怨，为个别学生成绩太差却又无能为力想不到办法而想哭时，那个学生却毫不在意的冲你笑……老师也有很多辛酸。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我们的这些又算什么呢？有句话说的好，不流汗泪，怎么会有硕果累累呢？所以，为了这个目的的达成，我仍需努力。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。让我们的学生的明天更美好！