四年级舞蹈教学总结——马玲

     这学期我担任四年级五个特色班舞蹈，为了完成学校制定的目标：2014年特色班舞蹈教学汇报展示，做到人人都参与，提高舞蹈学习兴趣。培养学生的表现力，增强集体荣誉感和合作意识，舞蹈课程的开展可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，下面我将做以下总结。

一  学生情况

      我担任四年级4个特色班的舞蹈课程，每个班级平均40人，学生从一年级开始学习舞蹈，有一定的舞蹈基础和舞台经验，班级男学员占多数，全员积极参与课堂，学习氛围浓厚。

二  课堂教学

我采用爵士舞考级教材第三级，学生学习兴趣较浓，全员能够积极参与课堂，达到预期目标。在课堂上我牢记每一个学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感、课堂都的持续较好，有序的课堂规则，会使师生之间目标一致，形成愉快和谐的课堂气氛，从而促进学生养成良好的课堂行为，激发学生的成就动机和进取心。

三  教学汇报

为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学习情况，提高舞蹈兴趣班的教学质量，提升教师的教学方法，把舞蹈课上更好，希望家长、教师们互相学习、探讨更好的教学方法。特开展了明德学校四年级特色班汇报演出，全体学员参与，培养学生喜欢跳舞的兴趣；能够大胆的在集体面前表演，充分展示自己的才艺；通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容给予体现；增进了老师学生之间的共同合作表演交流。汇报演出圆满成功，得到了学校领导家长的好评。

在今后的教学工作中，我将不断的学习专业知识，提高课堂管理能力和教学组织能力。