明德学校打造名校文化，教研匠心先行

十年风雨磨砺，十里遍地桃花，

一支粉笔写美了无言的春秋；

五年发展规划，名校建设启航，

一片匠心锋利了耕耘的犁铧。

为了让新入职的老师尽快掌握我校特有的“五步短动式教学法”，尽快提高教学水平，逐步形成完善的教学风格，明德学校教科研中心在九月份特选出六位骨干老师上示范课，作为引领新教师成长和新学期的开头彩。

以课例促成长

【周玲芳老师上课】

     课堂是智慧与创造的集散地，教学是具有探索发现魅力的活动。由简入难，循序渐进，抛出问题，小组合作，周玲芳老师给予学生充分的实践机会，进行探究性学习，教给其方法，通过有效的学习方式学会自我解决问题，如行云流水，水到渠成。

【曹淑琼老师上课】

都说英语难，但是难不倒曹淑琼老师！看，管你是英语会话还是单词训练，丰富的课堂设计，多种多样的训练方式——全班活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等，营造了一个轻松愉悦的学习氛围，再难的知识点也在课堂结束时完美收宫。

【陈丽老师上课】

教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞！这是一场诗意的旅行，在形形色色的教学活动中，学生打开了思维和智慧的闸门，任意流淌自己的课堂思想。陈丽老师如同一只从另一个时空穿越来的精灵，四十分钟被幻化成了天籁之城。

                        【朱雪芬老师上课】

学习任何知识的最佳途径，是由学生自己去发现。因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的内在规律和联系。朱雪芬老师的课堂就是学生的一场发现之旅，枯燥的数学课堂宛如一个鸟语花香的魔法沙滩，总有拾捡不尽的精美贝壳。

【曾伟老师上课】

      各科知识进入课本时并不是简单的罗列布排，而是匠心独运科学呈现，天光云影，徘徊与共。曾伟老师总是醉心于研究和整合教材，努力寻找语文阅读教学的方向。一堂群文阅读，带领学生徜徉在散文的云里雨间，拨开她的散乱形装，轻轻触碰她斑驳的心跳，挑动了每个学生阅读散文的心弦。

【陈双双老师上课】

 阅读是一场心灵与思想的对话！每一个文学镜像里都折射出作者赋予世间万物的一个个高贵灵魂。陈双双老师引导着学生拨开尘封已久的历史之门，以景仰的姿态解读着詹天佑那圣洁的情操。

               以评课促发展

 在明德学校，集体评课是常态。

“陈丽老师的课堂设置了丰富多彩的教学活动，拓展了中秋节的内容，让学生对中秋节有了更深层次的认识。整堂课除了达成了知识目标、能力目标，还达成了情感目标。体现出知识性、思想性和趣味性。其中，retell环节是思考后的成品输出，学习后的成果展示。学生能根据所给图片，把故事讲出来，长期坚持，能培养学生的语感，也有助于提高学生的写作和口语能力。”

                       ——教研中心龙丽敏老师评课节选

    教科研的行旅中，有思维的碰撞才会有思想的火花。点评中触发的不同观点总是让张校长激动不已，他说：

      臻至心思做课堂，是我一贯以来对各位老师的期望。这次六位老师充分展示出了专业独特的教学风格和课堂魅力，创建了"有知识、有思想、有趣味的好课堂。但是，我希望每一次教研活动带给各位老师的不是顿足不前，而是引发对课堂的更深层反思——对于课堂教学，我还有什么不足？应该如何去完善、提高等等。

         张校长对课堂教学，对五步短动式教学法这种严谨、求真的态度，给每一位新老师都带来了极大的触动，激发了他们对课堂教学的思考······

  十年励志明德人，他们的严谨、励志和勤奋向每一位家长、社会交出了一张张满意的答卷！ 

供稿| 教科研中心  曾伟

摄影| 黎振华

编辑| 赵楠

审核| 龚耀文  

终审| 张聪聪