明师动态∣博雅修身，与礼同行——记中山市坦洲明德学校师生“习礼仪，树形象”礼仪专题培训活动

【教师礼仪】教

教师不仅仅是教授知识的源泉，而且是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。这些不仅表现在课堂上，还表现在生活中，表现在无数细节中。

李童老师紧扣教师礼仪，以优雅得体的教态、风趣幽默的语言、适时有效的互动、标准雅致的示范，从礼仪认知、个人形象、行为举止、仪表仪态、沟通技巧、面部表情等方面与老师们进行了专业化、示范性、实例式讲解，让老师们认识到礼仪的核心是尊重，基本点是体谅和诚恳；让老师们体验到站姿、坐姿及衣着妆扮、言谈举止、接人待物等常用的基本礼仪规范的魅力；让老师们体会到做一位优秀沟通者的方式和价值。

正确而优雅的坐姿是一种文明行为，优雅的坐姿既能体现一个人的形态美，又能体现行为美。

蹲姿礼仪也是大有学问，老师仔细讲解蹲姿需要注意的每个细节，大家受益匪浅。

教师的站姿要体现端正、稳重、亲切、仪态自然。寻找“十”字的感觉，纵向拉长，横向收紧。

李童老师讲道：“我们的服装要整洁，款式大方，符合身份。色彩不宜灰暗，遵从服装搭配的“三色原则”，可适当活泼一些，拉近与孩子们的距离、调动情绪。选择服装应考虑到便于和孩子们活动游戏。”

古人云：“淡妆浓抹总相宜。作为教师，化妆要自然真实，协调，不留痕迹。工作中化淡妆给人以大方、悦目、清新的感觉。

教师要为人亲和，要做到面带微笑，因为真诚的微笑，是待人友好热情的标志。这样能拉近师生，同事间的距离。

通过本次礼仪培训，大家都深刻地认识到了礼仪的魅力和重要性。大家纷纷表示要不断地加强自身礼仪知识学习，将会在日常生活及课堂教学中运用礼仪，相信在今后的日子里，大家都会严格要求自己，将这些礼仪标准牢记在心，养成习惯，成为自然。

【学生礼仪】

教而不研则愚，研而不教则虚。为进一步营造浓厚的学校教研氛围,促进本校教师教育教学水平的提升，各教研小组聚焦关键问题，并对其进行研讨与汇报。