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#一句话形容你在明德的日子#
在明德的这些年,
是向前,快速成长。
是沉淀,疯狂进步。
是蜕变,脱胎换骨。
是经年累月,厚积薄发。
是桃李芬芳,满载荣誉。
......
你的答案是什么呢?
快在文章末尾“发消息”分享给大家吧~

用青春和智慧与明德共成长
五六年级:刘芳 骨干教师


如果没有了学校这片蓝天,那我们将无法自由翱翔。和学校一起成长,它教会我们享受生活的阳光,感受生命的力量。
---题记
记得读小学的时候,语文老师给我们布置过有关“成长”的作文,现在也常常会和学生谈到成长的话题。其实每个人都在不断成长,作为青年教师的我在学校这个环境中不也在天天成长吗?而且是在明德这片沃土上,跟着她稳健而迅捷的步伐快速成长。
2012年的夏天,我怀着对未来新征程的憧憬,来到了坦洲。明德,用她那广阔而温暖的胸怀接纳了我,我有幸成了她的一员。不经意之间,我已经与这个温暖的大家庭一起成长了十年,作为这个大家庭的一员,我由衷地感到骄傲和自豪。在这十年里,原本稚嫩的我在学校的引导下逐渐走向成熟,走向理智,逐渐能够在属于自己的人生舞台上从容面对一切工作。
在明德的十年,是学习的十年。
走进明德,首先感受到的是一种学习的氛围。张校长提出了“五步短动式教学法”,要求我们老师在自己的课堂中充分运用 “说一说”“看一看”“听一听”“议一议”“练一练”,全方位调动学生的学习积极性,真正做到把课堂交给学生,积极打造具有“知识性,思想性,趣味性”的好课堂。
张校长还提倡我们做“有学识、有学生、有目标”的好老师,学校给我们年轻教师的健康成长营造了优越的环境,提供了很多便利的条件。初到明德,学校充分考虑到我们刚走上工作岗位,无论是教学还是班主任工作方面都缺乏经验,怎样与学生交流,怎样与家长沟通,面对形形色色的问题怎样妥善处理,我们都毫无头绪。这时学校成立各个学科工作室和班主任工作室,提倡新老教师结对帮扶,每学期组织开展班主任工作经验交流会,在这些有经验的老教师的带领下,我们更快的成长着,少走了很多弯路。
在明德的十年,是进步的十年。
我一直从教五六年级并担任班主任及教研员工作。我忘不了和我的小伙伴一起努力上进、积极研讨而付出的辛勤汗水,在小升初考试中英语科目首次名列坦洲第一,大家一起收获了成功的喜悦。“与学生共成长”,已经成为时代赋予教师的一种责任和使命。因为直接面对生动活泼、日新月异的孩子,承担着更多的教育职责和教育任务。爱每一个学生,用心打动他们,在他们身上注入我点点滴滴的关爱。
三尺讲台,舞台虽小,但我手捧热爱,憧憬明天;一间教室,视野虽短,但我热爱学生,无悔青春。十载苗圃耕作,让我顿悟;拥有,让我承担着责任;奉献,我体验着喜悦;创造,我感悟着生命;育人;我享受着幸福!与明德一起的十年,我见证她以惊人的速度向前迈进,我们这些与学校共成长的年轻人,在学校快速行进的鸣笛声中,目睹了她的荣耀,同时也见证了更优秀的自己。
回首过去,心中充满感激和自豪;展望未来,虽任重道远,但我将继续与明德共成长,共发展,共同迎接崭新而充满希望的未来。

始于热爱,恒于热爱
明师部:曹淑琼 骨干教师


时间总是在忙忙碌碌中匆匆而过,犹记得2013年2月份初入明德学校时的懵懂与茫然,到现在的按部就班、得心应手。在明德九年,九年时光送走了四届六年级学子,一路坎坎坷坷,收获了不同的快乐与宝贵“财富”。感恩明德提供了那么好的一个平台,让我成功的实现了人生中的一次次蜕变。
因为热爱,所以选择
初入明德,被眼前大气的教学楼及操场所吸引,怀着一颗忐忑不安的心见到了主考官何晶主任和周燕青老师。面对两位和蔼可亲,平易近人的老师,我不安、紧张的心慢慢得到了放松,最终我通过了面试,正式成为了一名“明德人”。明德学校以“明德修身,向善求真”为校训;以“为孩子缔造一个美好未来”为办学宗旨。这9年来,我的每一次成长都离不开校训的规诫和办学宗旨的目标引导。回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与快乐同在。
初做班主任,“班主任”是世界上最特别的管理者!班主任的一言一行、一颦一笑、一举手一投足都会在学生成长过程中留下印迹。对于初出茅庐的我来说,做班主任是一个很大的挑战。曾遇到无法处理的家校问题而哭泣过,感恩遇到了人生导师张静主任,因为她的引导与陪伴,让我慢慢的知道如何做一名充满爱心,又让自己幸福快乐的班主任。
“物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。”2018年,我更有幸成为了明德学校明师部班主任中的一员,一步一步地跟随明德大部队,逐步实现“名校化”。所带班级“Funny Family”在2013年到2015年,连续三年参加了坦洲镇举办的特色班评比,并获得了优异的成绩!在2014-2015年被坦洲镇直接评为“坦洲镇优秀少先队红旗中队”。2020年我个人也被坦洲镇评为师德先进个人。
因为热爱,所以坚持
热爱、善待一切是教师的天职,教师要把爱的春雨洒向学生的心田。初接触新的教学模式,是张群明校长提出的“五步短动式教学法”,看似简单实则是一项很大的考验。为了使自己尽快地掌握新教学法,我观摩名师们的各种课堂教学、并积极努力地去钻研和学习其中的精华。
如果说朋友是一笔财富,那么现在的我是富有的,因为我在明德学校结识了一大批热心的同事,九年来我们并肩作战、同心协力,用真情温暖着彼此的心灵,犹记得每次遇到难点课例,科组都会聚在一起研究,出谋划策。刻苦钻研各种新知识,新理论。真正让自己成为一名有学识、有学生、有目标的好教师,努力让自己的课堂成为有知识性、趣味性和思想性的好课堂!功夫不负有心人,通过自己的不懈努力与坚持,我成为了明德学校的骨干教师。
因为热爱,所以向上
在明德九年,学校已建设成了广东省中山市的一方名校。培养出了一支优秀的管理团队和教师队伍,很荣幸我能成为其中的一员。学校为了提高教师的专业素养,投入大量的财力、物力,让专家名师进校园,外派我们出去学习,竭尽全力给我们每位教师以帮助。学校的变化有目共睹,无论是课堂教学,还是学生管理,我们都变得越来越成熟,越来越自信。
明德九年我以学校为家,很荣幸成为学校的主人。回首过去,心中充满感激和自豪;展望未来,虽任重道远,但我将继续与学校共成长,共发展,我期待我们的明天更辉煌。
《我与明德共成长》
教师篇第九期的故事
就讲到这里了。
下一个周五,
让我们一起期待
覃晓红、杜丽琴老师,
听一听她们这些年的感悟吧!

编辑 | 孟喜讯
审核 | 孟喜讯
终审 | 张聪聪
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